Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок русского языка в 6 классе.
Тема: Имя числительное как часть речи.
2 слайд
Кластер
Таблица вопросов
Фишбоун
Синквейн
Приёмы технологии РКМЧП, используемые на уроке
3 слайд
Организация
Учитель-Дети
4 слайд
Вставьте в пословицы пропущенные слова.
… раз отмерь - … отрежь.
Не имей … рублей, а имей … друзей.
… ум хорошо, а … ума лучше.
Подумайте, на какой вопрос они отвечают и что обозначают.
Вызов
5 слайд
Познакомимся
с именем числительным как частью речи.
Научимся находить
числительное в тексте.
Узнаем
о количественных и порядковых числительных.
Цели урока:
6 слайд
Наблюдение на с.263 (учебник под ред. Разумовской М.М.)
На основе теоретического материала составляем кластер №1.
Таблица вопросов.
Приём Фишбоун заполняется на основе упр.575.
Выяснение роли числительных в предложении.
Осмысление
7 слайд
Значение
Количество предметов (Сколько?)
Отвлечённое число (Сколько?)
Порядок предметов при счёте(Какой? )
Имя числительное
?...
?...
![Обра тите внимание на таблицу "Вопросник" и ответьте на вопросы обоих столбик...](https://documents.infourok.ru/e84a7912-d5bb-4463-b38f-28b217561d66/slide_08.jpg "Обра тите внимание на таблицу "Вопросник" и ответьте на вопросы обоих столбик...")
8 слайд
Обра тите внимание на таблицу "Вопросник" и ответьте на вопросы обоих столбиков письменно
Таблица вопросов.
9 слайд
-Итак, ребята, какие ответы у вас? ( учащиеся зачитывают ответы).
-Вы использовали имена числительные. В первом столбике - количественные, во втором - порядковые числительные.
-В чём же отличие числительных друг от друга? ( количественные обозначают количество, порядковые - порядок при счете - название разряда числительных - подсказка).
-На какой вопрос отвечают количественные числительные? ( Сколько?).
-На какие вопросы отвечают порядковые числительные? ( Какой? Который?).
Дополни кластер новой информацией.
Вопросы к таблице
10 слайд
Фишбоун
Что обозначает? На какой вопрос отвечает?
Отличие числительных от других частей речи.
11 слайд
Три и два – пять.
В окне на девятом этаже погас свет.
Отдых двух братьев был удачным.
Поезд отправляется в два часа.
Синтаксическая роль числительных в предложении
12 слайд
Рефлексия
Найди в стихотворении числительные, укажи их разряд, определи синтаксическую роль.
То было много лет назад.
Я тоже в первый раз
с толпою сверстников-ребят
Явился в школьный класс…
Умчались школьные года,
И не догонишь их.
Но я встречаю иногда
Товарищей своих.
Один – моряк, другой – танкист,
А третий – инженер,
Четвёртый – доктор-окулист,
А пятый – землемер, шестой – полярный капитан,
Седьмой – искусствовед,
Восьмой – наш диктор , Левитан,
Девятый – я, поэт.
(С,Михалков)
Синквейн.
Имя числительное
Количественное, порядковое
Помогает, считает, определяет
Изменяется по падежам.
Часть речи.
13 слайд
Напишите грамматическую сказку о богатстве количественных и порядочности порядковых числительных.
ИЛИ
Упражнение 576
Домашнее задание
14 слайд
Герасимова Ольга Аркадьевна
(МБОУ СОШ №6)
Кузнецова Наталья Владимировна
(МБОУ СОШ №70)
Мартынова Татьяна Владимировна
(МБОУ СОШ №90)
Г.Красноярск
Материал подготовили:
15 слайд
Было легко:
Работать в команде.
Было трудно:
Из всего многообразия приёмов технологии РКМЧП сделать правильный выбор.
При подготовке урока в технологии РКМЧП
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 651 557 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гаврилко Светлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.