Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формирование музыкальных способностей с помощью музыкально-дидактических игр
Автор презентации
Исаева Марина Геннадьевна
музыкальный руководитель
ГБДОУ № 115 Невского района
Санкт-Петербург
2012 год
2 слайд
Актуальность
музыкально – сенсорные способности;
ладовый слух;
чувство ритма
3 слайд
Цель и задачи
Формирование у дошкольников представления о свойствах музыки
Учить соотносить звуки по высоте
Развивать тембровый и динамический слух
Обогащать новыми впечатлениями
Побуждать к самостоятельным действиям
Развивать чувство ритма
4 слайд
Основные группы (условно)
1 группа:
представления о характере музыки;
представления о музыкальных жанрах
5 слайд
2 группа:
представление о содержании музыки;
представление о музыкальных образах.
6 слайд
3 группа:
представления о средствах музыкальной выразительности
7 слайд
Применение
младший дошкольный возраст
8 слайд
старший дошкольный возраст
9 слайд
Развитие чувства ритма
10 слайд
Условия реализации
Учёт психических и физических
особенностей
Организация
действий
Создание
ситуаций
11 слайд
Прогнозируемые результаты
более активное восприятие
музыки;
сформированы общие музыкальные способности;
действуют самостоятельно;
умеют использовать полученные знания.
12 слайд
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 641 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лысюк Ирина Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.