Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Белгородский региональный
институт квалификации и профессиональной переподготовки специалистов
Школьная система оценки качества образования
Проект
Выполнила: Великородная Н.Г.
директор МОУ
«Кубраковская ООШ
Вейделевского района
Белгородской области»
2008 г
2 слайд
Научность проблемы
Достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.
3 слайд
Актуальность выбранной проблемы
Вопрос о качестве образования, который даёт школа, был актуальным во все времена.
В определении качества образования, конечно же, присутствует элемент относительности. У каждой школы свои условия.
Предлагаем свою разработку школьной системы оценки качества образования
4 слайд
Задачи проекта
Создание школьной системы в оценке качества предоставления образовательных услуг.
Формирование прозрачной, объективной и независимой картины результатов образовательной деятельности учебного заведения.
Диагностировать состояние учебного процесса, выявлять отклонения от запрограммированного результата(стандарта образования)в работе коллектива и отдельных его членов, создавать обстановку заинтересованности, доверия и совместного творчества: учитель- ученик, руководитель – учитель.
Разработать форму учёта достижений учащихся по предметам, позволяющую проследить личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся.
Сформировать у учащихся ответственное отношение к овладению знаниями, умениями, навыками.
Повысить ответственность учителей, осуществить внедрение новых методов фиксации и оценивания учебных достижений, контрольно – измерительных материалов.
5 слайд
Новизна предлагаемого исследования
Проводя экспертизу по всем направлениям школьной системы оценки качества знания школа рассматривается как открытая система, способная совершенствоваться в соответствии с изменениями внешней среды, отвечая на её изменения обновлением организационной и управленческой структур, содержания обучения, форм организации образовательного процесса.
6 слайд
Логико-структурная схема (матрица) проекта
7 слайд
Структурная схема ШСОКО
8 слайд
Предлагаемые методы и подходы
1. Качество условий образования
Мониторинг и оценка деятельности педагогического состава: кадровое обеспечение; аттестация, повышение квалификации; участие в конкурсных процедурах, в экспериментальной, инновационной, проектной деятельности.
Мониторинг дополнительных образовательных услуг
Мониторинг материально- технического и финансового обеспечения
Мониторинг удовлетворённости учебно-воспитательного процесса
Социальный паспорт микрорайона.
2. Качество процесса и содержания образования
Используемые методы и средства обучения, в том числе ИКТ, проектные, проблемные, здоровьесберегающие и т.д.
Качества используемой литературы, в том числе УМК
Формы организации обучения , в том числе по ИУП
Формы организации внеурочной работы, дополнительного образования
Организация образовательного процесса: подготовка к началу учебного года
9 слайд
3. Качество результатов образования
Система оценки знаний, умений и навыков учащихся
Итоговая аттестация выпускников
Мониторинг 1,4,5 классов (независимое исследование)
Предметные олимпиады школьников
Мониторинг уровня воспитанности школьников
Мониторинг в 5,9 классах уровня социализации, гражданской активности и сознательности обучающихся
Мониторинг здоровья (физического и психологического) школьников
Спортивные соревнования
Социальное устройство учеников
10 слайд
Участники мониторинга:
Педагоги, учебно-вспомогательный персонал.
Учащиеся и воспитанники.
Родители (лица, их заменяющие).
Исполнители
Администрация.
Педагог-психолог.
Социальный педагог.
Медицинский работник.
Руководители МО.
Отдельные элементы и параметры системы оценки качества образования характеризуются как качественно, так и количественно, в процентах. После определения уровня качества по каждому параметру составляется экспертиза деятельности школы по выделенным выше направлениям.
Итоги мониторинга становятся предметом обсуждения на педагогических советах, совещаниях, заседаниях методического совета и предметных методических объединений, классных и родительских собраниях, ложатся в основу планирования и разработки Программы развития школы.
В данном проекте в качестве примера предлагается действующая система оценки ЗУН учащихся, как одного из основополагающих направлений в оценке деятельности школы.
11 слайд
Общий план работы
Система оценки знаний, умений и навыков учащихся начальной школы
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
Система оценки знаний, умений и навыков основной школы
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
Условные обозначения
28 слайд
29 слайд
30 слайд
31 слайд
Спасибо за внимание
32 слайд
33 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 833 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Еремеева Лариса Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.