Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема:
«Можно ли жить в деревне?» 2 этап
(«Выгодно ли жить в деревне?» 1 этап)
МОУ «Хампинская средняя общеобразовательная школа им. С. Ф. Гоголева»
Руководители:
Григорьева Радомира Родомировна – учитель математики,
Унарова Лидия Афанасьевна – учитель математики
Выполнила:
Иванова Анна – ученица 9 класса
2 слайд
Актуальность исследования.
В связи с изменением социально-экономической и общественно-политической жизни в стране в целом, и в Республике Саха (Якутия) в частности, в последние годы на селе сложились новые социально-экономические и духовно-нравственные реалии, характеризующиеся распадом сельскохозяйственного производства, растущей безработицей, сужением социальной сферы и потерей в среде селян, особенно молодежи, веры в возрождение и развитие малой родины, свое благополучное будущее.
3 слайд
Проблема исследования — можно ли жить в селе, учитывая современное социально-экономическое состояние общества.
Объектом исследования является процесс развития сельского хозяйства.
Предмет исследования — являются наслеги Вилюйского улуса.
Цель исследования – можно ли жить в деревне с учетом производственно-территориальных, социально-экономических и этнокультурных особенностей села.
4 слайд
Гипотеза исследования – мы считаем, что развитие сельского хозяйства и социо - культурное общество, может вернуть молодежь жить в сельской местности.
В соответствии с целью, предметом и гипотезой определены следующие задачи исследования:
почему молодежь стремится жить в городских условиях;
изучить и проанализировать жизнь в сельской местности
анализ опроса молодежи
5 слайд
Привлекательность городского условия в жизни
Молодые люди во всем мире очень похожи. Каждый мечтает покорить зарубежные страны, каждый желает сделать карьеру и заработать миллион. Как показывает жизнь, большинство студентов мечтает «учиться и работать растить детей в больших городах».
Крепкое сельское хозяйство – важное условие для проживания в сельской местности
За годы реформ сельское хозяйство откатилось назад, а продукция многих отраслей народного хозяйства стала невостребованной. Сельское хозяйство – это не только отрасль, производящая продукты питания, но и элемент особого жизненного уклада граждан. Оно определяет условия жизни на селе, является гарантом функционирования среды обитания. Сельское хозяйство переживает сегодня один из самых трудных периодов своей истории. Российская деревня стоит на развилке дорог.
6 слайд
Анализ социокультурной ситуации наслегов Вилюйского улуса
Село Хампа – сельский населённый пункт, центр Арылахского наслега Вилюйского улуса. Село расположено в 73 километрах от города Вилюйска.
Село Бетюнг. Расположено в 60 километрах от г. Вилюйска
Село Лекечен расположен в 180 км.
Село Усун (1 Кулятцы) расположен в 140 км.
Село Тылгыны расположен в 180 км.
Село Кюлякянь (2 Кулятцы) расположен в 185 км.
7 слайд
8 слайд
Опрос молодежи к сельской и городской жизни
После окончания школы, куда Вы пойдете поступать: в ВУЗ или средне-специальное?
Результаты проведенного нами опроса, свидетельствуют, что почти 72% (были опрошены 11 классники сельской средней школы) собираются продолжить образование в ВУЗах, а 28% в средне-специальных учебных заведениях. Это говорит о высокой значимости для них профессионального образования и стремлении к реализации своих жизненных планов.
2. Получив образование, где бы Вы хотели найти работу (в городе или в селе)?
9 слайд
Вывод: Получив профессиональное образование 41% опрошенных считают, что нужно любыми путями постараться найти работу в городе, 28% не исключают возможности вернуться в село, хотя предпочли бы остаться в городе. Для 18% не имеет значения где жить и работать лишь бы это устраивало в данный момент, 9% составили те кто пока не задумывался над этой проблемой. И только 4% опрошенных планируют вернуться в село. Полученные данные свидетельствуют не только о достаточно высоком уровне потенциальной мобильности молодежного трудового ресурса, но и о трудностях развития сельского рынка труда и, особенно, в воспроизводстве кадров на селе.
3. После образования, хотели бы вернуться в село?
Анализ результатов опроса выявил прямую связь между уровнем профессионального образования, планами на дальнейшую трудовую деятельность и желанием вернуться в сельскую местность.
72%, планирующих получить высшее образование, стремятся работать и жить в городе и только 28% говорят о возможном возвращении в село.
10 слайд
Вывод: Скорее всего, это связано с тем, что в городе больше возможностей для образовательного и карьерного роста. Как известно, в сельской местности профессиональные учебные заведения, средне-специальные нет. Для того, чтобы получить высшее образование, средне-специальное образование сельская молодежь едет в город.
4. Почему Вы не хотите остаться в селе?
Как отмечают сами 11 классники, в селе гораздо меньше возможностей профессионально реализоваться, что в большей степени связано со спецификой сельского рынка труда. Это, прежде всего, проблема поиска желаемой работы, ввиду ее ограниченного разнообразия, низкий уровень оплаты труда.
5. А хотели бы Вы жить в селе, если…
Тем не менее, результаты этого опроса показали, что больше половины могли бы вернуться жить и работать в сельскую местность, но только при условии, если им предоставят жилье и место работы. Многие отмечают и положительные стороны в сельском образе жизни. Лучшая, по сравнению с городской экологии, прекрасные места отдыха, более близкие родственные отношения, более спокойный и размеренный темп жизни.
11 слайд
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что наиболее важными для сельской молодежи являются проблемы, связанные с ограниченными возможностями реализации себя в трудовой деятельности. Таким образом, выявляется круг основных причин миграции молодежи из села в город:
-безработица;
-ограниченность в получении желаемого профессионального образования и карьерном росте;
-слабо развитое жилищное строительство;
-дорожно-транспортные проблемы;
-низкий уровень культурного, медицинского и торгового обслуживания.
Стремление жить в больших городах имеет глубокое социально – экономическое обоснование: уровень трудовой занятости населения, развития различных форм социальной защиты, жилищных условий в них выше, чем в сельской местности. На сегодня крупный город в современной России предоставляет молодежи большие возможности социальной реализации.
12 слайд
Заключение
Судя по нашим статистическим опросам, во всех наслегах КРС уменьшается. В заречьях самая дальность 185 км и высокий проезд 2500 рб, но растет КРС. По опросам, молодежь стремится в центр, т.е. в города
Можно (выгодно) ли жить в деревне? Уже нам затрудняется ответить на этот вопрос. По данным уже видно, что численность населения уменьшается, даже может через сколько-то лет эти села могут и не быть. Большинство молодых людей в городе живут за счет своих родителей, которые живут в деревне. А могли жить в деревне и иметь материальный и моральный достаток, живя в сельской местности. Условия жизни на селе, является гарантом функционирования среды обитания. Наконец, это среда, где еще сохраняются в живом виде народные традиции, где жизнь вписана в исторически освоенный ландшафт, это хранилище основ духовности и нравственности. Издревле народ Саха выживал в суровой якутской земле занимаясь охотой и сельским хозяйством. Мы современная молодежь должны сохранить и развивать культурные традиции своего народа развивая сельское хозяйство своей Республики.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 199 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Николаева Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.