-
Курсы
-
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Ефремчева Светлана Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Изобразительно-
выразительные
средства языка
Сравнение
урок литературы, 5 класс
МОУ «Лесогорская средняя общеобразовательная школа»
МО «Выборгский район»
Ленинградской области
Авторы:
Ртищева В.Г., учитель русского языка и литературы
Голубева Н.Л., учитель русского языка и литературы
2 слайд
Что означает термин «изобразительно-выразительные средства языка»?
изображают
рисуют словами картины жизни
отличают один предмет от другого
передают отношение, чувства автора
3 слайд
Тропы
Гипербола
Олицетворение
Эпитет
Сравнение
Метафора
Какие тропы вы знаете?
4 слайд
Р. Сэф
На свете всё
На всё
Похоже:
Змея
На ремешок
Из кожи;
Луна –
На круглый глаз
Огромный;
Журавль -
На тощий
Кран подъемный;
Кот полосатый –
На пижаму.
Я –
На тебя,
А ты –
На маму.
5 слайд
Какие вы внимательные?
Вспомните интересные наблюдения из жизни, приведите примеры оригинальных сравнений
Облако похоже на клочок ваты.
Паркет - на след самосвала.
Электрическая лампочка - на грушу
6 слайд
Закончите подходящим по рифме сравнением каждую строчку стихотворения
Новеллы Матвеевой
Она умеет превращаться
Смотри!
Полосатая кошка
На тумбе сидит, как _________!
Но спрыгнет – и ходит, как _______.
Рассердится – прямо _______
Свернется – покажется _______,
Растянется – выглядит _______…
Похожа на всех понемножку.
А изредка – даже на … _______!
Вероятно, труднее всего
Превратиться в себя самоё.
7 слайд
Сверьтесь с оригиналом
стихотворения
Она умеет превращаться
Смотри!
Полосатая кошка
На тумбе сидит, как матрешка!
Но спрыгнет – и ходит, как щука.
Рассердится – прямо гадюка!
Свернется – покажется шапкой,
Растянется – выглядит тряпкой…
Похожа на всех понемножку.
А изредка – даже на … кошку!
Вероятно, труднее всего
Превратиться в себя самоё.
8 слайд
Что такое сравнение?
Ваше мнение?
Способ характеристики – описания предмета
Когда одно похоже на другое
Слова, соединенные союзами: как, точно, будто
9 слайд
Сравнение -
это сопоставление двух предметов по сходству
10 слайд
Как использовать
как будто
словно
точно
что
сравнивать надо хорошо знакомые предметы и явления
правильный выбор, точность, емкость, образность
11 слайд
Роль сравнений
авторская оценка предмета или явления
рисует внешний облик героя
передает настроение, переживание героя
12 слайд
Выделите сравнения и определите их изобразительную роль
Хорошая девочка Лида
На улице Южной живет.
Ее золотые косицы
Затянуты будто жгуты.
По платью, по синему ситцу
Как в поле мелькают цветы.
Я. Смеляков
13 слайд
Выделите сравнения и определите их изобразительную роль
Он был благороден и прекрасен лицом, как повелитель эльфов, могуч, как воин, мудр, как колдун, величествен, как король гномов, и добр, как нежаркое лето.
Дж. Р.Р. Толкин
14 слайд
Сравнения рисуют внешний облик, передают характер героев
15 слайд
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой пестрою стеной,
Стоит над светлою поляной
И. Бунин
Выделите сравнения и определите их изобразительную роль
16 слайд
Сравнение создает картину нарядного, шумного, гостеприимного дома – леса, в который очень хочется войти, чтобы полюбоваться и подивиться его красотой
17 слайд
Повалился он на холодный снег,
На холодный снег, будто сосенка,
Будто сосенка во сыром бору,
Под смолистый под корень подрубленная.
М. Лермонтов
Выделите сравнения и определите их изобразительную роль
18 слайд
С помощью сравнения передано сочувствие герою
19 слайд
И погас он, словно свеченька,
Восковая, предиконная.
Н. Некрасов
Выделите сравнения и определите их изобразительную роль
20 слайд
Умер кормилец; боль, печаль, безутешное горе переданы с помощью сравнения
21 слайд
Вам не видать таких сражений!
Носились знамена, как тени,
В дыму огонь блестел…
М. Лермонтов
Выделите сравнения и определите их изобразительную роль
22 слайд
С помощью сравнения передано переживание, восхищение героя, подчеркнута быстрота смены событий
23 слайд
Игра
«Соревнование с поэтом»
За окном ветерок веселится:
То подпрыгнет, то притаится.
И листочки бегут по дорожке,
Словно ____________________.
24 слайд
Сверьтесь с оригиналом стихотворения Владимира Орлова
За окном ветерок веселится:
То подпрыгнет, то притаится.
И листочки бегут по дорожке,
Словно желтые мышки от кошки.
Какое настроение это стихотворение передает нам?
25 слайд
- как увидеть сравнение в тексте?
- Какова их роль в художественном тексте?
- Какие интересные сравнения вам запомнились на уроке?
Подведем итоги
26 слайд
Домашнее задание
Перечитайте «Сказку о золотом петушке» А.С. Пушкина
Выпишите сравнения и объясните их роль в тексте
Найдите репродукцию картины, изображающую зимний лес
Подберите к ней эпиграфы - стихотворные строчки русских поэтов
27 слайд
Список использованной литературы
Школьный словарь литературоведческих терминов: Иносказательность в худож. речи. Тропы. Стиховедение/ Л.В.Чернец, В.Б.Семенов, В.А.Скиба.-М. :Просвещение, 2002
Литература. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» №8(239)февраль 1998г.
Методика развития речи на уроках русского языка: Книга для учителя/Н.Е.Богуславская, В.И.Капинос и др.; под редакцией Т.А.Ладыженской.-2-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 1991.
Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание)/Сост.М.В.Панов.-М: Педагогика, 1984
Формирование литературоведческих понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Куйбышев, 1981
28 слайд
Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Выразительность русской речи»/Е.С.Симакова.М:АСТ:Астрель;Владимир:ВКТ,2008
Черных О.Г. Игровые уроки по литературе:5 класс.-М:ВАКО,2008
Литература: анализ эпизода: анализ стихотворения: учебно-методическое пособие /Н.В.Францова, Т.В.Доронина, Н.С. Генералова.-М.:Издательство «Экзамен», 2005.
Формирование теоретико-литературных понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Киров, 1974
29 слайд
Список использованных материалов, Интернет-ресурсов
http://effor.ru
http://ykontarte.ru/publc24216182
7 366 378 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 360 087 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.