Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
И много чар,
И много песен
Все преходяще,
есть только символ
Гете
2 слайд
Название, предложенное нами,-СИМВОЛИЗМ,- единственно подходящее для новой школы, только оно передает без искажений творческий дух современного искусства
18 сентября 1886
Париж. Газета «Фигаро»
Жан Мореас «Манифест символизма»
Человеческое восприятие мира несовершенно, поэтому изображаемая действительность ошибочна
Тайны мира можно постичь лишь эмоционально и интуитивно
Отражением этой «высшей истины» и одновременно способом её постижения является символ-намек
Из истории символизма
3 слайд
Клод Моне (1840-1926)
Вернисаж
4 слайд
совмещение чистого цвета и дополнительных тонов основного спектра
изощренное сочетание цветовых пятен
красочное богатство мира
декоратизм и растворение предметных форм
Появление этой картины определило название нового направления в живописи импрессионизм
Impression soleil levant 1872
Впечатление. Восходящее солнце
Осень
Кувшинки (Облака) 1903
Клод Моне
5 слайд
«Когда хоть ненадолго смолкает человеческая речь, начинается искусство музыки»
Рихард Вагнер
Опера «Валькирия» 1876
Опера «Лоэнгрин» 1848
6 слайд
У. Т. Мод «Скачка Валькирий» 1890
7 слайд
… Кто с Лоэнгрином не плыл на волшебном челне?
В. Брюсов
Дорогая,
о пусть
стая белых, немых лебедей
меж росистых ветвей
на струях серебристых застыла —
одинокая грусть нас туманом покрыла.
От тоски в жажде снов нежно крыльями плещут.
Меж цветов светляки изумрудами блещут.
Очерк белых грудей
на струях точно льдина:
это семь лебедей Лоэнгрина —
лебедей
Лоэнгрина.
Андрей Белый «Серенада» 1904
8 слайд
Водоем 1902
Бесконечная мелодия, которую нашёл Вагнер в музыке, есть и в живописи.
В. Борисов-Мусатов
Куст орешника 1905
Весна 1898-1901
9 слайд
?
Осенний мотив 1899
Элегии в живописи
Какой вы представляете картину с таким названием?
В чем несоответствие содержания и названия?
Какое значение приобретает мотив осени в произведении?
нет исторической конкретности («это просто красивая эпоха»)
колорит построен на созвучии больших цветовых пятен
мягкий приглушенный цвет
мотив овала
музыкальность линий
10 слайд
Чем можно объяснить стремление художников уйти от конкретной формы?
Клод Моне
В. Борисов-Мусатов
Подумаем вместе…
Фауст и Мефистофель. М. Врубель
Почему художники обращаются к аллегории или сюжетам вне времени?
Прометей. Г. Моро
11 слайд
Символизм – направление в европейском
и русском искусстве 1870-1910-х годов, сосре-
доточенное в основном на выражении интуитив-
но постигаемых идей и смутных чувств и ощуще-
ний посредством символа.
Стремясь проникнуть сквозь видимую реаль-
ность мира и узреть его идеальную сущность,
символисты выразили неприятие буржуазных
ценностей, тоску по духовной свободе, предчув-
ствие мировых потрясений и вместе с тем дове-
рие вековым духовно – культурным ценностям.
12 слайд
Александр Скрябин 1872-1915
«Поэма экстаза» 1905-1908
«Композиция 7»
«Маленькие радости» 1913
«Композиция 5» 1911
В. В. Кандинский
13 слайд
« Сейчас можно определенно сказать, что начало 20 века ознаменовалось у нас ренессансом духовной культуры, ренессансом философским и литературно-эстетическим, обострением религиозной и мистической чувствительности. Никогда ещё русская литература не достигала такой утонченности …»
Николай Бердяев
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 763 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Булынкина Марина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.