Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
( 8 класс)
Оксиды
Тема урока:
2 слайд
Ребята, у нас с вами сегодня не просто урок, а научно-исследовательская лаборатория, а вы не ученики, а лаборанты-исследователи, которые должны самостоятельно с помощью эксперимента дать ответ на один единственный вопрос: «Что такое оксиды и каковы их свойства»
3 слайд
1. Сформировать представления об оксидах, их составе и классификации.
2. Выяснить различия и сходства между кислотными и основными оксидами.
3. Выяснить основные свойства оксидов.
4. Закрепить умения определять валентность элементов в соединении, составлять формулы бинарных соединений, давать названия веществам.
5. Приобрести и закрепить новые умения по изучению веществ, составлению уравнений химических реакций.
Задачи урока :
4 слайд
Прежде чем приступить к исследовательской работе, вы должны пройти небольшой тест:
Сколько химических элементов известно
в настоящее время:
а) 101; б) 104; в) 114; г) 63?
2. Каково из элементов по массе больше
всего на Земле?
а)водорода; б) кислорода; в) углерода?
3. Как вы думаете, какого кислорода больше:
а) свободного (в виде простого вещества);
б) связанного?
4. В состав каких веществ входит кислород:
а)вода; б)соль; в)углекислый газ; г)сахар;
д)мел; е)соляная кислота; ж)сода; з) жир.
5 слайд
В нашу лабораторию пришел заказ: «Изучить и дать конкретные выводы о веществах, которые называются «оксиды»
По накладной мы получили восемь склянок и этикетки с названиями, вложенные в эти пробирки. Выньте таблички, прочитайте название, перепишите формулы в тетрадь.
Сравните, что общего и чем отличаются формулы этих
веществ друг от друга. Попробуйте распределить их на две
группы. Какой признак вы взяли за основной?
Опишите агрегатное состояние при обычных условиях каждого оксида.
CuO
P2O5
Fe2O3
СаО
SiO2
Н2О
AL2O3
CO2
6 слайд
1. Оксиды- это простые или сложные вещества?
2. Сколько элементов входит в состав оксидов?
3. На какие две основные группы можно раз-
делить оксиды?
4. Какова валентность кислорода в соединении?
Сделайте выводы :
Как вы думаете, почему оксиды неметаллов называются кислотными, а оксиды металлов – основными?
Если вам, друзья-лаборанты, трудно ответить на этот вопрос, вам поможет разобраться в этом найденное письмо.
7 слайд
Один невнимательный лаборант составлял перечень оксидов, имеющихся в лаборатории и пропустил некоторые графы в табеле. Заполните их:
8 слайд
Для изучения свойств оксидов нам необходимо уметь четко отличать их друг от друга и правильно давать названия. Поэтому сыграем с вами в игру «третий лишний»:
В какой из строк перечислены только:
основные оксиды?
кислотные оксиды?
а) CaO, BaO, N2O5; в) P2O5, СO2, SiO2;
б) Na2O, MgO, FeO; г) SO3, CO2, Li2O.
Составьте формулы оксидов по их названиям:
Оксид серы (IV)
Оксид алюминия
Оксид цинка
Оксид фосфора (V)
Оксид натрия
Оксид серы (VI)
Оксид кремния
Оксид углерода(II)
9 слайд
Химические свойстава
оксидов
Оксиды
Кислотные
Основные
Кислоты
Основание
Соль + вода
Соль + вода
Н2О
Молодцы, ребята! Действительно кислотные оксиды с водой образуют кислоты, а основные – основания, поэтому они так и называются. Кто догадается, видя стрелки в схеме, какими ещё свойствами обладают оксиды?
10 слайд
Химические свойства оксидов
К нам в лабораторию пришло видеописьмо, в котором говорится о химических свойствах оксидов. Перед вами поставлены задачи:
Дополнить и дать полный комментарий к тому, что вы увидите
и услышите.
2. Написать уравнения продемонстрированных химических превращений.
I.Свойства основных оксидов.
1. Взаимодействие с водой.
CaO + H2O = Ca(OH)2
2. Взаимодействие с кислотами.
СuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O
II. Свойства кислотных оксидов.
1. Взаимодействие с водой.
P2O5 + 3H2O = 2H3PO4
2. Взаимодействие с основанием.
СО2 + Са(ОН)2 = СаСО3 + Н2О
III. Взаимодействие оксидов друг с другом.
Na2O + SO3 = Na2SO4
11 слайд
Внимание, внимание! Пришло задание!
Друзья - научные сотрудники, опытным путем докажите ,что оксид магния– основной оксид, а оксид фосфора(V)–кислотный.
Не забудьте соблюдать правила техники безопасности!
Ход работы:
Возьмите две пробирки. В одну из них насыпьте немного оксида магния, а в другую – оксида фосфора.
2. В пробирку с оксидом магния осторожно налейте раствор серной кислоты ( около 1 мл). Для ускорения взаимодействия осторожно нагрейте содержимое пробирки. Что наблюдаете?
При нагревании держите пробиркодержатель так, чтобы отверстие проборки было направлено в сторону от вас и соседа!
3. В пробирку с оксидом фосфора осторожно налейте раствор гидроксида натрия ( около 1 мл). Что наблюдаете?
4. После окончания реакций поставьте пробирки в штатив и с помощью стеклянной палочки перенесите каплю полученного раствора (из каждой пробирки) на стеклянную пластинку. Выпарите их. Что осталось на пластинке?
12 слайд
Наша лаборатория получила заказ на получение оксидов из следующих веществ:
а) серы; б) фосфора; в)магния; г) железа.
Запишите уравнения реакций получения этих оксидов. Дайте названия полученным веществам.
а) S+O2 = SO2
б) 4P+5O2 = 2P2O5
в) 2Mg+O2 = 2MgO
г) 3Fe+2O2 = Fe3O4
Как называется тип протекающих химических реакций?
Дайте определение реакции горения.
13 слайд
Был найден листок, но записи на нем
частично исчезли, необходимо восстановить их.
C + ? = CO Na + ? =Na2O
? + O2 =BaO SO2 + ? = SO3
Al + O2 = ? ? + O2 = CaO
Дайте названия полученным веществам.
Новое задание :
14 слайд
В нашу лабораторию пришло ещё одно письмо:
Здравствуйте, здравствуйте!
Не могли бы вы мне ответить на такой вопрос: почему алюминиевая посуда служит долго и не ржавеет? Правда ли, что при соприкосновении с кислородом воздуха на её поверхности образуется оксидная плёнка, которая защищает металл от дальнейшего разрушения? Сам я плохо знаю химию и не могу написать уравнение реакции. Помогите разобраться!
С уважением Иванов.
4AI + 3O2 = 2AI2O3( оксид алюминия)
15 слайд
Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо поработали!
И на последок, для закрепления материала давайте отгадаем загадки, которые мы нашли случайно в нашей лаборатории:
Два элемента в них всего-
Кислород важней всего!
***
Мы - весёленький народ
Элемент и кислород,
В формулах оксидов
Главные два вида.
***
Узнай меня! Я газ. Я прост.
Я рыжий, словно лисий хвост.
***
Чтоб появиться я сумел,
Прокаливают белый мел,
Меня дает огонь в печи
И пламя маленькой свечи
И стоит только сделать вдох,
Чтоб я на свет явиться смог.
Единственное вещество в природе, которое в земных условиях существует во всех трех агрегатных состояниях: жидком, твердом и газообразном.
***
16 слайд
1.Выучить схему « Химические свойства оксидов».
2. Составить уравнения реакций химических свойств следующих оксидов: CO2 и Na2O.
Домашнее задание :
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 276 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ефанова Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.