X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Назначение инструментов

МКОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайс...
Задачи урока Расширять общее представление об инструментах, их назначении, от...
Введение в проблему Какие помощники есть у каждого мастера (кузнеца, столяра,...
Какие инструменты используют ваши мамы и папы на кухне?
Учимся рассуждать Для чего придуманы инструменты? Какой предмет мы называем и...
Инструменты - помощники Рассмотрите рисунки на стр. 15-17. Какие инструменты ...
Чем отличается материал от инструментов? То, из чего делают То, чем делают
ИНСТРУМЕНТЫ – это орудия труда, помощники в работе. Поэтому каждый мастер бер...
Работа с книгой Рассмотрите рисунок на стр. 24. Назови инструменты, изображён...
Какому инструменту нельзя подобрать пару, но можно объединить по назначению с...
Эти инструменты ещё можно разделить на две группы по другим признакам
Проведём исследование Положите перед собой колющие и режущие инструменты. Рас...
Правила работы ножницами 1. Соблюдай порядок на своём рабочем месте 2.     Пе...
Правила работы иглой 1. Храни иглу в игольнице. 2. Не оставляй иглу на рабоче...
Правила работы канцелярским ножом 1. Выдвигай небольшую часть лезвия. 2. Рабо...
Правила работы шилом 1. Храни инструмент в безопасном месте. 2. Работай шилом...
Обсудим вместе Какие колющие и режущие инструменты есть у вас дома? Как они х...
Класс
Автор

Назначение инструментов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

МКОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края Урок технологии во 2 классе

2 слайд

Задачи урока Расширять общее представление об инструментах, их назначении, отличии от материалов; использовать личный опыт учащихся; Развивать мышление, сообразительность; Развивать исследовательские качества: умение наблюдать, анализировать, рассуждать, делать выводы.

3 слайд

Введение в проблему Какие помощники есть у каждого мастера (кузнеца, столяра, швеи, сапожника), когда они выполняют свою работу? Как одним словом можно назвать эти предметы?

4 слайд

Какие инструменты используют ваши мамы и папы на кухне?

5 слайд

Учимся рассуждать Для чего придуманы инструменты? Какой предмет мы называем инструментом? Инструмент – это предмет, который помогает выполнить определенное действие, операцию.

6 слайд

Инструменты - помощники Рассмотрите рисунки на стр. 15-17. Какие инструменты помогают каждому мастеру? Приведите известные вам примеры инструментов и приспособлений, которые помогают ремесленникам и мастерам. Какой из перечисленных предметов не является инструментом? Ножницы Шаблон Карандаш Шаблон –приспособление для разметки

7 слайд

Чем отличается материал от инструментов? То, из чего делают То, чем делают

8 слайд

ИНСТРУМЕНТЫ – это орудия труда, помощники в работе. Поэтому каждый мастер бережно и по правилам обращается с инструментом. А могут ли инструменты нанести вред человеку? Какой? Некоторыми инструментами работать опасно: можно уколоться или порезаться!

9 слайд

Работа с книгой Рассмотрите рисунок на стр. 24. Назови инструменты, изображённые на рисунке. Можно ли их объединить в пары по какому-нибудь признаку? По выполнению действия?

10 слайд

Какому инструменту нельзя подобрать пару, но можно объединить по назначению с другими инструментами? ЦИРКУЛЬ 1) Им можно чертить линии (но не прямые); 2) Им можно прокалывать, но с его помощью не шьют и не делают специальных отверстий;

11 слайд

Эти инструменты ещё можно разделить на две группы по другим признакам

12 слайд

Проведём исследование Положите перед собой колющие и режущие инструменты. Рассмотрите их. Расскажите об их конструкции. Что вы видите? Возьмите в руки, ощупайте. Найдите острые части. Сделайте вывод: как их можно держать, передавать, хранить?

13 слайд

Правила работы ножницами 1. Соблюдай порядок на своём рабочем месте 2.     Перед работой проверь исправность инструментов 3.     Не работай ножницами с ослабленным креплением 4.     Работай только исправными инструментами: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами 5.     Работай ножницами только на своём рабочем месте 6.     Следи за движением лезвий во время работы 7.     Ножницы клади кольцами к себе 8.     Подавай ножницы кольцами вперёд 9.     Не оставляй ножницы открытыми 10.   Храни ножницы в чехле или подставке лезвиями вниз 11.   Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу 12.   Используй ножницы по назначению

14 слайд

Правила работы иглой 1. Храни иглу в игольнице. 2. Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки. 3. Передавай иглу в игольнице и с ниткой. 4. Не бери иглу в рот, не играй с иглой. 5. Не втыкай иглу в одежду. 6. Во время работы пользуйся напёрстком. 7. Храни игольницу с иглой всегда в одном месте. 8. До и после работы проверь количество игл. 9. Во время работы втыкай иглу в игольницу. 10. Не отвлекайся во время работы с иглой.

15 слайд

Правила работы канцелярским ножом 1. Выдвигай небольшую часть лезвия. 2. Работай канцелярским ножом на рабочей доске. 3. Выполняя разрезы, крепко держи нож одной рукой, а второй — материал с которым работаешь. 4. В случае, когда нож находится в нерабочем состоянии, лезвие должно быть спрятано внутрь.

16 слайд

Правила работы шилом 1. Храни инструмент в безопасном месте. 2. Работай шилом только на подкладной доске. 3. Делай прокол, вращая ручку шила вправо и влево. 4. Будь внимателен! Не порань руку, держащую картон или любой другой материал. 5. После работы убери шило в коробку.

17 слайд

Обсудим вместе Какие колющие и режущие инструменты есть у вас дома? Как они хранятся? Чем они могут быть опасны для человека? О чём должен помнить мастер, работая с колющими или режущими инструментами? Что бывает, если кто-то нарушает правила безопасной работы инструментами и их хранения?

18 слайд