Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Повторение.
Виды сложных предложений.
Знаки препинания в сложносочинённом предложении.
2 слайд
Позвонит, алфавит, вчистую, щавель, рассредоточение, уведомить, баловать, каталог, премировать, оценена.
Орфоэпический диктант
3 слайд
Позвонит, алфавит, вчистую, щавель, рассредоточение, уведомить, баловать, каталог, премировать, оценена.
Проверим себя
![Проверим себя1) [мелькнул огонёк], и [ заиграл свет].
[хозяин стоит ],...](https://documents.infourok.ru/060c365f-8d48-4f82-a5a2-7c35aefd5815/slide_04.jpg "Проверим себя1) [мелькнул огонёк], и [ заиграл свет].
[хозяин стоит ],...")
4 слайд
Проверим себя
1) [мелькнул огонёк], и [ заиграл свет].
[хозяин стоит ], а [я не вижу и продолжаю вязать].
2) [очевидно было], (что Савельич был прав) и (что я оскорбил).
[я слышал], (как хозяин постучал).
[отец рассказал], (сколько водится), (сколько родится), (сколько…), (какие растут леса).
(Пока наступило утро), [пришлось пережить].
3) [сияет солнце],[звёзды блещут],[улыбка],[жизнь],[деревья трепещут].
[знакомство было праздником]:[она боготворила, гордилась и видела, жаждала и не могла утолить].
[встаёт купец], [идёт разносчик],[тянется извозчик],[охтенка спешит].
5 слайд
Сложные предложения
союзные бессоюзные
(БСП)
сложносочинённые сложноподчинённые
(ССП)
(СПП)
6 слайд
Сочинительные союзы
Соединительные (и, да(= и), тоже, также и др.)
Противительные (а, но, да(= но), зато, однако и др.)
Разделительные (или, либо, то – то, или – или и др.)
7 слайд
1) Молодые листья лепетали, да зяблики кое-где пели, да две горлинки ворковали всё на одном и том же дереве, да куковала одна кукушка, перемещаясь всякий раз.
[ ], да[ ], да[ ], да[ ].
![. . . [ ] и [ ].2) Сквозь дождь лучилось солнце и раскиды...](https://documents.infourok.ru/060c365f-8d48-4f82-a5a2-7c35aefd5815/slide_08.jpg ". . . [ ] и [ ].2) Сквозь дождь лучилось солнце и раскиды...")
8 слайд
. . . [ ] и [ ].
2) Сквозь дождь лучилось солнце и раскидывалась радуга от края до края.
![[ , ] - и [ ].3) С колесницы пал Дадон, охнул раз – и умер он.](https://documents.infourok.ru/060c365f-8d48-4f82-a5a2-7c35aefd5815/slide_09.jpg "[ , ] - и [ ].3) С колесницы пал Дадон, охнул раз – и умер он.")
9 слайд
[ , ] - и [ ].
3) С колесницы пал Дадон, охнул раз – и умер он.
![[ , , , ]; a [ ]… 4) Он держал её за талию, говор...](https://documents.infourok.ru/060c365f-8d48-4f82-a5a2-7c35aefd5815/slide_10.jpg "[ , , , ]; a [ ]… 4) Он держал её за талию, говор...")
10 слайд
[ , , , ]; a [ ]…
4) Он держал её за талию, говорил так ласково, скромно, так был счастлив, расхаживал по этой своей квартире; а она видела во всём только одну пошлость, глупую, наивную, невыносимую пошлость... (А.Чехов)
11 слайд
Запятая не ставится, если в состав ССП входят безличные односоставные предложения, имеющие синонимичные слова в сказуемых.
Нужно переписать работу и надо объяснить допущенные в ней ошибки.
12 слайд
Запятая не ставится, если в состав ССП входят 2 назывных (номинативных) предложения.
Хриплый стон и скрежет ярый!
13 слайд
Запятая не ставится, если части ССП выражены двумя вопросительными или двумя восклицательными предложениями, которые объединены общей интонацией.
Который теперь час и сколько времени осталось до отхода поезда?
14 слайд
Запятая не ставится, если в состав ССП входят безличные односоставные предложения, имеющие синонимичные слова в сказуемых.
Запятая не ставится, если в состав ССП входят 2 назывных (номинативных) предложения.
Запятая не ставится, если части ССП выражены двумя вопросительными или двумя восклицательными предложениями, которые объединены общей интонацией.
15 слайд
Подчеркните грамматические основы, расставьте знаки препинания в предложениях
В комнате было душно и мне захотелось выйти на свежий на воздух.
Необходимо рассмотреть авторские заявки и надо срочно составить по ним заключения.
Ночь тишина и звёзды звёзды...
Мороз и солнце...
Как он смешон и как глупы его выходки!
![[ ], и [ ]. [ и ].](https://documents.infourok.ru/060c365f-8d48-4f82-a5a2-7c35aefd5815/slide_16.jpg "[ ], и [ ]. [ и ].")
16 слайд
[ ], и [ ].
[ и ].
17 слайд
Вставьте пропущенные знаки препинания и объясните орфограммы. Укажите, чем осложнены простые предложения в составе сложносочинённого.
По п..лям изв..ваясь бл..стящей струёй льётся речка студёной в..лною и беседка одетая сочной л..ствой наклоняясь над лазурной её глубиной отр..жается гладью реч..ною. (С.Надсон.)
Блеснёт весна иного года и может быть в желанный час Тавриды пышная природа в свои об..ятья примет нас. (В.Бенедиктов.)
Скоро весь сад с..гретый солнцем обласка..ый ожил и капли росы как алмазы зысверкали на листьях... (А.Чехов)
18 слайд
Объясните постановку тире в сложносочинённом предложении
Обшарили весь лес – а волку следа нет. (И.Крылов)
Ещё пятнадцать минут пути – и мы подошли к озеру.
Все выскочили, схватились за ружья – и пошла потеха. (М.Лермонтов.)
Мы отворили окна – но на дворе было жарче, чем в комнате. (Л.Толстой.)
19 слайд
Выписать номера предложений, в которых ставится тире.
Ни она никого не тронет ни её никто не тронет.
Я спешу туда а там уже весь город.
Уйдёшь ты и станет темно.
Не только не видно нигде следов роскоши но и самые комнаты были пусты.
Один прыжок и лев уже на спине буйвола.
20 слайд
Проверочный тест
I. Отметьте предложения, в которых не ставится запятая.
а) Кто это такие и что им надо?
б) В это время тягуче скрипнула дверь сеновала и наружу просунулась голова деда Щукаря.
в) В лесу ещё лежит снег и деревья стоят в белом уборе.
г) Отвечай же мне а не то буду беспокоиться.
д) Ни она никого не тронет ни её никто не тронет.
II. Отметьте предложения, в которых ставится запятая.
а) Много веков сушили эту землю ветры-суховеи и калило солнце, пока она не стала такой крепкой, будто схвачена цементом.
б) Я вернулся домой но образ бедной Акулины долго не выходил из моей головы.
в) Старик сыграл «Зимнюю дорогу» Шуберта и собрался затем уходить на покой.
г) В Москве Левитан всю зиму писал декорации для оперного театра и эта работа не прошла для него бесследно.
д) По берегам растёт камыш и в нём сидят рыбаки.
21 слайд
Проверим себя
I. а, б, в.
II. б, г, д.
22 слайд
Домашнее задание:
§ 95 + дополнительный материал: подобрать к каждому пункту правила пример из художественной литературы;
задание «Готовимся к ЕГЭ».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 966 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Фролова Людмила Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.