Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Анализ текста
и
написание рецензии
2 слайд
Прочитайте текст. Определите
тему
идею
стиль текста
отметьте средства выразительности
3 слайд
Прежде чем начать писать работу, ответьте на вопросы к тексту:
О чём рассказывается в тексте?
Что утверждает автор?
Как он доказывает свою точку зрения? Какие аргументы приводит?
Какой вывод делает?
Какие выразительные средства языка помогают автору убедительно изложить свою позицию?
Разделяете ли вы точку зрения автора?
4 слайд
5 слайд
Вступление
может быть написано
в форме
лирического размышления
ряда риторических вопросов, созвучных теме, идее, проблеме
диалога с воображаемым собеседником о проблемах текста
ряда назывных предложений, создающих образную картину
в форме цитаты, пословицы, поговорки (используй цитату, если помнишь её дословно).
6 слайд
Проблема
исходного текста –
основной вопрос, требующий решения.
7 слайд
Проблемы бывают
экологические
социальные
философские
нравственные
психологические
важные
главные
актуальные
острые
8 слайд
Проблему автор
поднимает
ставит
решает
затрагивает
заостряет внимание на проблеме
9 слайд
Комментарий проблемы–
толкование, изъяснение основного вопроса.
10 слайд
В комментарии проблемы
не должно быть
пересказа текста или любой его части
рассуждений по поводу всех проблем текста
общих рассуждений о тексте
11 слайд
Позиция автора–
отношение создателя текста к поднятой проблеме.
12 слайд
Автор
убеждает читателя в правильности своей позиции
открыто заявляет о своей позиции
использует ряд убедительных аргументов
говорит с тревогой о наболевшей проблеме
убедительно доказывает, используя конкретные примеры
обращает наше внимание
анализирует (подчёркивает, излагает)
13 слайд
Изобразительно-выразительные средства помогают определить отношение автора к проблеме
оценочная лексика передает авторское отношение к описываемому
метафоры, сравнения позволяют на эмоционально-чувственном уровне осмыслить сущность описываемых явлений
эпитеты усиливают выразительность, образность речи, участвуют в формировании оценки описываемых явлений
риторические вопросы, восклицания, вводные конструкции воздействуют на чувства читателей
14 слайд
Мнение –
собственное суждение по предложенной проблеме, свой взгляд, точка зрения.
15 слайд
Если вы разделяете точку зрения автора, то необходимо предложить дополнительные доказательства и примеры из жизни, литературы, истории.
Если вы не разделяете точку зрения автора, то найдите контраргументы и вежливо возразите автору, при этом высказав своё понимание проблемы.
16 слайд
Заключение
может быть написано
в форме
обзора всех положений, которые вы осмыслите в основной части
вывода - впечатления
в форме яркого сравнения, подводящего итог рассуждениям
в форме цитаты (используй цитату, если помнишь её дословно).
17 слайд
Общие рекомендации
Объём работы – не менее 150 слов.
Пересказанный или полностью. переписанный текст не оценивается.
Сочинения, написанные без опоры на текст, не оцениваются.
Соблюдайте этические нормы.
Пишите аккуратно, разборчивым почерком.
18 слайд
Ни пуха ни пера!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 677 916 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Волова Наталия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.