Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
1
Единственный путь, ведущий к знанию, - деятельность
Организация исследовательской деятельности на уроках русского языка
2 слайд
2
Ключевой характеристикой образования становится не только передача знаний и технологий, но и формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению.
Ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.
Национальная образовательная
инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА»
2009 год
3 слайд
3
4 слайд
4
Под учебно-исследовательской деятельностью понимается такая форма организации учебно-воспитательной работы, которая связана с решением учениками творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом и предполагает наличие основных этапов, характерных для научного исследования:
постановка проблемы,
ознакомление с литературой по данной проблематике,
овладение методикой исследования,
сбор собственного материала, его анализ,
обобщение, выводы.
5 слайд
5
Исследование
учебное научное
Цель – развитие личности,
приобретение учащимися навыка исследования как универсального способа освоения действительности, развитие способности к исследовательскому типу мышления, активизация личностной позиции учащихся на основе приобретения субъективно новых знаний
Цель – получение объективно нового результата, производство новых знаний
6 слайд
6
Направления учебно-исследовательской работы учащихся
Урочная учебно-исследовательская деятельность: проблемные уроки, семинары, практикумы, деловые игры
Внеурочная исследовательская деятельность
Массовая внеурочная работа: познавательные игры, конкурсы, выставки, конференции
Групповые внеурочные занятия: факультативы, кружки, элективные курсы
Индивидуальная внеурочная деятельность: написание исследовательских работ, проектная деятельность, творческие работы
7 слайд
7
Основные типы творческих работ учащихся
8 слайд
Принципы организации исследовательской деятельности
добровольность
личная заинтересованность
научность
принцип связи с курсом русского языка
доступность
посильность
проблемность
8
9 слайд
Хорошая тема
интересна исследователю и отвечает задаче развития его личности;
интересна научному руководителю;
опирается на знания, полученные на основе базового образования, углубляет и расширяет их;
соответствует принципу научности;
доступна: соответствует возрасту, знаниям, способностям исследователя;
посильна по объему и времени, необходимому для ее выполнения;
содержит проблему, требующую решения.
9
10 слайд
10
Темы исследовательских работ
Композиционная и символическая роль сновидений Раскольникова
Крест как один из религиозных символов романа «Преступление и наказание»
Идиот или князь Христос? (Образ князя Мышкина в романе Достоевского)
Исследование библейских образов поэмы А. Ахматовой «Реквием»
Природные образы-символы в поэзии Николая Рубцова
Проблема взаимоотношений человека и робота в современной американской литературе
Проблема обращений в современном русском языке
Обращение как один их элементов речевой характеристики героя (по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»)
Языковой портрет города Новодвинска
Функционирование русского языка в Интернете
Жанр интервью на страницах газет «Бумажник» и «Новодвинский рабочий»
Особенности терминологической лексики в сфере футбола
Особенности СМС-общения
11 слайд
11
Основные этапы исследования
Выбор темы,
обоснование выбора
Определение цели,
задач, предмета,
объекта, гипотезы
Изучение теории
Работа с текстом произведения
Классификация, обобщение, выводы
защита
+
12 слайд
12
Циклограмма деятельности учителя по организации и руководству исследовательской деятельностью учащихся
13 слайд
13
Что дает исследовательская работа учащимся?
помогает самостоятельно приобретать новые знания, эффективно применять их на практике;
формирует культуру мышления, рационального усвоения знаний;
учит грамотно работать с информацией;
вырабатывает умение быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах;
дает возможность почувствовать уверенность в себе, оказаться в «ситуации успеха»
14 слайд
15 слайд
15
Если ты не можешь быть широкой дорогой, будь узенькой тропинкой. Если ты не можешь быть солнцем, будь звездой на небе. Только найди свое дело и старайся быть самым лучшим. Д. Мэллох
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 773 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Анастасия Семеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.