X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Образовательные технологии на уроках истории

Образовательные технологии на уроках истории. Решетникова Л.И. Лицей №14
Виды технологий: Технология личностно-ориентированного обучение Проектно-иссл...
Технология личностно-ориентированного обучение это обучение, где во главу угл...
Технология личностно-ориентированного обучения на уроке истории. Карточки с д...
Проектно-исследовательская технология. Одна из основных целей такой работы - ...
Проектно-исследовательская технология. Исследовательский метод чаще используе...
Технология развивающего обучения развитие мыслительных процессов и аналитичес...
Технология интегрированного образования. История, как школьный предмет имеет ...
Технология интегрированного обучения (история – литература). «Гимны Древней Г...
Важная составная часть здоровьесберегающей работы учителя – это рациональная ...
Здоровьесберегающие педагогические технологии. Для повышения умственной работ...
Технология нравственного воспитания. Каждый урок истории – это материал для н...
Технология нравственного воспитания. Во внеурочное время обучающиеся с увлече...
Основные методы, которые используются в педагогической практике: активный, ин...
Активный и интерактивный методы применяются мной с 5 по 11 классы. Предполага...
Класс
Автор

Образовательные технологии на уроках истории

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Образовательные технологии на уроках истории. Решетникова Л.И. Лицей №14

2 слайд

Виды технологий: Технология личностно-ориентированного обучение Проектно-исследовательская технология. Технология развивающего обучения Технология интегрированного образования. Здоровьесберегающие педагогические технологии. Технология нравственного воспитания.

3 слайд

Технология личностно-ориентированного обучение это обучение, где во главу угла ставится личность ребёнка, её самобытность, самоценность. Такое обучение исходит из признания уникальности самого ученика, как важного источника индивидуальной жизнедеятельности, проявляемой, в частности, в познании.

4 слайд

Технология личностно-ориентированного обучения на уроке истории. Карточки с датами, письменный ответ на вопрос, наводящие вопросы, блиц - опрос, пропедевтика будущей успешности.

5 слайд

Проектно-исследовательская технология. Одна из основных целей такой работы - формировать у учащихся навыки проектно-исследовательской деятельности. Формы организации могут быть разные: урок, групповая, индивидуальная, парная. Всё это даёт возможность ученикам развивать свои творческие способности, оценивать роль знаний и увидеть их применение на практике.

6 слайд

7 слайд

Проектно-исследовательская технология. Исследовательский метод чаще используется при работе с учащимися среднего звена и старшеклассниками. Это сравнение и анализ тем по учебникам разных авторов, анализ исторических документов, работа со схемами, таблицами и диаграммами.

8 слайд

Технология развивающего обучения развитие мыслительных процессов и аналитической деятельности учащихся на уроках истории, совершенствование навыков поисковой работы для привлечения дополнительного материала, развитие общей эрудиции школьников.

9 слайд

10 слайд

Технология интегрированного образования. История, как школьный предмет имеет тесную связь с рядом таких дисциплин как литература, география, экономика, искусство, музыка и др.

11 слайд

Технология интегрированного обучения (история – литература). «Гимны Древней Греции», «Образ Владимира Красное Солнышко в былинах», «Эпоха Просвещения», «Великая французская революция в произведениях В.Гюго», «Образ Павла I в художественной литературе», «Денис Давыдов - поэт, гусар», «Славянофилы и западники», «Л.Н.Толстой – участник Крымской войны. Севастопольские рассказы», «Отображение НЭПа в литературе», «Великая Отечественная война и писатель» и другие.

12 слайд

Важная составная часть здоровьесберегающей работы учителя – это рациональная организация урока. Сначала устно обсуждаем историческое событие, затем основные моменты записываются учениками в тетрадь; важна работа с текстом учебника, анализ таблиц, схем, карт; используются тематические презентации. Здоровьесберегающие педагогические технологии.

13 слайд

Здоровьесберегающие педагогические технологии. Для повышения умственной работоспособности детей, предупреждения преждевременного наступления утомления и снятия у них мышечного статического напряжения, нужно проводить физкультминутки, кроме того, определять и фиксировать психологический климат на уроке, проводить эмоциональную разрядку, строго следить за соблюдением учащимися правильной осанки, позы, за её соответствием виду работы и чередованием в течение урока.

14 слайд

Технология нравственного воспитания. Каждый урок истории – это материал для нравственного воспитания. «Первые русские князья», «Борьба русского народа с иноземными захватчиками», «Творчество национальных учёных, писателей, художников, зодчих» - примеры бескорыстного служения Родине, обществу.

15 слайд

Технология нравственного воспитания. Во внеурочное время обучающиеся с увлечением и интересом работают над своей родословной, составляют исторические иллюстрированные альбомы такие как «Исторические портреты», «Русь православная», «Наследники славы Александра Невского», «Родное Подмосковье».

16 слайд

Основные методы, которые используются в педагогической практике: активный, интерактивный, игровой, исследовательский.

17 слайд

Активный и интерактивный методы применяются мной с 5 по 11 классы. Предполагают взаимосвязь учеников не только с учителем, но друг с другом. Они позволяют учащимся чувствовать себя на уроке свободно и не бояться высказывать и отстаивать свою точку зрения, что очень важно на уроках истории. Игровой метод чаще использую в 5-8-х классах. Игры путешествия. Сюжетно-ролевые игры помогают проявить интеллектуальные способности. Ученики с удовольствием принимают участие в уроках «Заседание Кабинета министров», «Как бы я провёл отмену крепостного права» и др.

18 слайд