X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Формирование целостного гуманистического мировоззрения учеников через интеграцию академических знаний и социокультурных компетенций в условиях личностно-ориентированной школы

Паспорт программы Нормативное обеспечение Информацион-ная справка Проблемный ...
Стартовая площадка разработки программы (что достигли?) Создали модель соврем...
Стратегические задачи программы (что хотим достичь?) Формирование модельных х...
Пути реализации программы (как будем достигать?) уровень образования стандарт...
Концепция программы (какая основная идея?) Сформировать жизненную концепцию, ...
Экспертиза и мониторинг (достигаем ли запланированных результатов?) В ходе пр...
Класс
Автор

Формирование целостного гуманистического мировоззрения учеников через интеграцию академических знаний и социокультурных компетенций в условиях личностно-ориентированной школы

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Паспорт программы Нормативное обеспечение Информацион-ная справка Проблемный анализ Концепция Ожидаемый результат План реализации Экспертиза и мониторинг ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МОУ «ГИМНАЗИЯ №1» ЧИСТОПОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА на 2008-2013 Г.Г. « Формирование целостного гуманистического мировоззрения учеников через интеграцию академических знаний и социокультурных компетенций в условиях личностно-ориентированной школы »

2 слайд

Стартовая площадка разработки программы (что достигли?) Создали модель современного гимназического образования Создали конкурентоспособную образовательную среду с высокой педагогической и ученической культурой. Предоставили широкое поле возможностей ученикам и педагогам Достигли высокого качества образования, стали победителями ПНПО

3 слайд

Стратегические задачи программы (что хотим достичь?) Формирование модельных характеристик гимназиста каждой ступени образования, которые воплощаются в когнитивном, мировоззренческом и социально- культурном аспектах личности. Выполнение социального заказа на предоставление чистопольцам качественного образования гимназического уровня с углубленными академическими знаниями и социокультурными компетенциями.

4 слайд

Пути реализации программы (как будем достигать?) уровень образования стандарты образования Интеграция урочной и внеурочной деятельности, дополнительного образования в единую систему. Личностная ориентация образования с опорой на жизненный опыт учащихся, внутренние саморегулирующие механизмы развития, принцип природосообразности и общечеловеческие принципы гуманизма; Реализация образовательной программы гимназии; Сохранение здоровья детей в условиях гимназии; Работа с одаренными детьми; Психологическое сопровождение образовательного процесса. потенциальное приращение прямое приращение НОВОЕ КАЧЕСТВО Корпоративный стандарт гимназического уровня каждой ступени образования

5 слайд

Концепция программы (какая основная идея?) Сформировать жизненную концепцию, духовные идеалы и нравственные нормы гимназистов. Развить у гимназистов универсальные познавательные способности, исторический кругозор, экономическую и правовую грамотность, которые обеспечат преобразование знаний в целостное гуманистическое мировоззрение. Сформировать социальную ответственность, толерантность, чувство уважения человека, его прав и свобод, готовность защищать честь и достоинство свое и других людей. Сформировать этнокультурную идентичность, способность к ответственному самоопределению в современной культуре. Целостное гуманистическое мировоззрение учеников академические знания социокультурные компетенции

6 слайд

Экспертиза и мониторинг (достигаем ли запланированных результатов?) В ходе проведения экспертизы и диагностики модельных характеристик гимназистов каждой ступени обучения проводится мониторинг достижения запланированных результатов по индикаторам: ИНДИКАТОРЫ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ИНДИКАТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА УЧИТЕЛЕЙ ИНДИКАТОРЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ЭФФЕКТА ИНДИКАТОРЫ УПРАВЛЕНИЯ