X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Программа «Перспектива»

Программа социально-педагогического развития личности воспитанников спецшколы...
Мотивы создания программы социально-педагогического развития личности Потребн...
Практическая проработка идеи и создания программы «Перспектива» Первоначальны...
Принятие программы «Перспектива» к практическому применению Программа социаль...
Форма реализации программы «Перспектива» Формой реализации программы социальн...
Структура программы «Перспектива» Программа состоит из шести основных блоков ...
Основные задачи подпрограмм Здоровье» - профилактика заболеваний, вторичная п...
Основные задачи подпрограмм Учебный блок Организация учебного процесса с учёт...
Экспериментальная площадка В режиме экспериментальной площадки ГОУ РК «ИПКРО»...
Экспериментальная площадка Теоретические занятия с педагогическими работникам...
Экспериментальная площадка На базе школы проведено 2 семинара судей РК На баз...
Экспериментальная площадка Разработан Порядок взаимодействия ГСУВУ РК «Спецшк...
Экспериментальная площадка Для современного методического обеспечения програм...
Экспериментальная площадка Для систематического мониторинга динамики социальн...
Экспериментальная площадка По всем шести блокам программы «Перспектива» ведёт...
Результаты эксперимента Программа социального развития личности воспитанников...
Завершение эксперимента Большая часть педагогов прошедших обучение в ходе экс...
Завершение эксперимента Федотова Т.Э. – развитие системы работы с ближайшим о...
Наша общая благодарность Дружный коллектив педагогов и воспитанников спецшкол...
Возвращённое детство
Возвращённое детство
Возвращённое детство
Возвращённое детство
Возвращённое детство
Класс
Автор

Программа «Перспектива»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Программа социально-педагогического развития личности воспитанников спецшколы №8 «Перспектива»

2 слайд

Мотивы создания программы социально-педагогического развития личности Потребность в комплексной программе социальной реабилитации подростков в условиях закрытого образовательного учреждения Необходимость структурирования всего объёма образовательной деятельности школы в рамках индивидуального медико-социального и психолого-педагогического сопровождения воспитанников Выход на объективные критерии оценки работы коллектива в прямой зависимости от динамики социального развития личности воспитанников

3 слайд

Практическая проработка идеи и создания программы «Перспектива» Первоначальный вариант разработки программы социальной реабилитации детей на базе школы -интерната №22 для детей с тяжёлыми дефектами речи /2002 г./ Выступление по данной тематике на Католиковских чтениях в г. Кисловодске /сентябрь 2003 г./ Выступление на международной конференции экспертов проекта «Детский мир» Баренц региона по структуре и содержанию программы социального развития личности подростка /г. Ярославль - сентябрь 2005 г./ Одобрение программы «Перспектива» Российским совещанием руководителей специальных образовательных учреждений /проводилось на базе спецшколы №8 в мае 2006 г./

4 слайд

Принятие программы «Перспектива» к практическому применению Программа социально-педагогического развития личности воспитанников «Перспектива» была лицензирована и стала внедряться в практику с 1 сентября 2006 года /свидетельство о государственной аккредитации АА 156891 №918 от 16.06.2006 г./ Авторский коллектив – руководитель Брысин Н.А. в составе Махмудовой Г.С., Борисовой Е.В., Пепитаева И.Б., Морозовой Л.А., Воронцовой Е.Ю., Федотовой Т.Э.

5 слайд

Форма реализации программы «Перспектива» Формой реализации программы социального развития личности воспитанников является индивидуальное медико-социальное и психолого-педагогическое сопровождение

6 слайд

Структура программы «Перспектива» Программа состоит из шести основных блоков в виде подпрограмм распложенных в логической последовательности важнейших потребностей подростка: Подпрограмма «Здоровье» Подпрограмма «Семья» Личностный блок Учебный блок Подпрограмма «Имею право» Подпрограмма «Профессиональное самоопределение»

7 слайд

Основные задачи подпрограмм Здоровье» - профилактика заболеваний, вторичная профилактика, формирование здорового образа жизни «Семья» - восстановление воспитательного потенциала семьи, организация работы с ближайшим окружением «Личностный блок» - разнообразная работа в разделах /самооценки, интересов и занятости, познавательной активности, зависимостями, социальной роли в группе, ближайшего окружения, правовой культуре и профессиональном самоопределении/

8 слайд

Основные задачи подпрограмм Учебный блок Организация учебного процесса с учётом индивидуальных особенностей и способностей обучающихся. Коррекция пропущенных знаний Профссиональное самоопределение Профессиональная диагностика Профессиональная ориентация Профессиональная консультация

9 слайд

Экспериментальная площадка В режиме экспериментальной площадки ГОУ РК «ИПКРО» и ГСУВУ РК «Спецшкола №8 работают с 1.09.2007 года: Обучение педагогических работников теории социально-психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в объёме 72 учебных часов Консультативная работа 3 однодневных семинара с участием родителей воспитанников, ПДН и КДН республики Формирование по месту жительства ядра участников в судьбах выпускников

10 слайд

Экспериментальная площадка Теоретические занятия с педагогическими работниками школы проводили: Ковру Людмила Алексеевна Маляренко Надежда Ивановна Максимова Надежда Дмитриевна Разинов Павел Алексеевич Ершова Онега Александровна Обучение прошли: Учителя – 13 чел. Воспитатели – 10 чел. Мастера производственного обучения – 3 чел. Дежурные по режиму – 12 чел.

11 слайд

Экспериментальная площадка На базе школы проведено 2 семинара судей РК На базе школы проведено 2 семинара инспекторов ПДН РК С родителями и ближайшими родственниками воспитанников систематически проводятся занятия по методике семейного АРТ В «пилотном» Медвежьегорском районе с выпускниками школы и детьми нарушающими закон их родителями и ближайшим окружением проведена серия занятий семейного АРТ

12 слайд

Экспериментальная площадка Разработан Порядок взаимодействия ГСУВУ РК «Спецшкола №8», ГУ Центром «Возрождение» и ГУ Центром «Сампо» по совместной работе с ближайшим окружением выпускников школы по месту жительства Разработан Порядок взаимодействия ГСУВУ РК «Спецшкола №8» и органами внутренних дел РК по действиям связанным с самовольными уходами воспитанников за пределы школы Впервые за историю существования школы в течение пяти месяцев нет ни одного самовольного ухода подростка за территорию школы

13 слайд

Экспериментальная площадка Для современного методического обеспечения программы «Перспектива» ГСУВУ РК «Спецшкола №8» и ГОУ РК «ИПКРО» приняли участие в международном проекте «Сотрудничество на базе учреждений» /Республика Карелия – Норвегия/ Сотрудничали ГСУВУ РК «Спецшкола №8» и подростковый дом «Иттрабеккен» Подготовлены для практической работы и работают тренерами АРТ 11 тренеров от ГСУВУ РК «Спецшкола №8» 3 тренера от ГОУ РК «ИПКРО» Методика АРТ даёт хорошие результаты

14 слайд

Экспериментальная площадка Для систематического мониторинга динамики социального развития личности воспитанников разработаны и используются: Оценочные параметры и рекомендации к ним профиля /графика/ развития личности воспитанников Диагностика оценочных параметров развития личности воспитанников Методика диагностики прогнозирующая поведенческий статус воспитанников с делинквентным поведением Методики профессиональной диагностики воспитанников и др.

15 слайд

Экспериментальная площадка По всем шести блокам программы «Перспектива» ведётся мониторинг социального развития воспитанников /первое и втрое полугодие, суммарный итог по результатам года/ По результатам мониторинга производится текущая корректировка социально-педагогической работы Индивидуальное медико-социальное и психолого-педагогическое сопровождение замыкает весь спектр программы на конкретного подростка – динамику его социального развития В рамках программы «Перспектива» процессы социальной реабилитации и социализации воспитанников стали прогнозируемыми и управляемыми

16 слайд

Результаты эксперимента Программа социального развития личности воспитанников «Перспектива» на практике явилась современной, технологичной и удобной формой организации образовательной деятельности всего педагогического коллектива спецшколы Программа позволяет в постоянном режиме наблюдать динамику процесса социального развития каждого воспитанника – включает в процесс самого воспитанника, как его участника Программа позволяет реально управлять качеством педагогического труда на фоне динамики индивидуального развития каждого из воспитанников Программа делает работу педагогов открытой и гласной

17 слайд

Завершение эксперимента Большая часть педагогов прошедших обучение в ходе экспериментальной площадки завершают её зачётной практической работой Брысин Н.А. – программа «Перспектива»- программа социальной реабилитации подростка с делинквентным поведением. Мутовкина Н.А. – организация и развитие индивидуального медико-социального и психолого-педагогического сопровождения воспитанников Пепитаев И.Б, - правовое воспитание подростков «Я – Гражданин» Борисова Е.В. и все учителя – индивидуальный образовательный маршрут обучающегося

18 слайд

Завершение эксперимента Федотова Т.Э. – развитие системы работы с ближайшим окружением воспитанников Фомина С.В., Бересневич В.В., Тетчиева Л.В.- Работа воспитателя в коррекционном периоде Зентинова Л.Ш. – вторичная профилактика «Правда и ложь об алкоголизме» Герасимова Т.А, - развитие личности подростка в условиях спецшколы Саволайнен Е.В. – развитие социальной компетентности воспитанников «Я – Человек»

19 слайд

Наша общая благодарность Дружный коллектив педагогов и воспитанников спецшколы благодарен администрации специалистам института за квалифицированную и бескорыстную помощь в нашем необъятном школьном деле! Большое спасибо!!

20 слайд

Возвращённое детство

21 слайд

Возвращённое детство

22 слайд

Возвращённое детство

23 слайд

Возвращённое детство

24 слайд

Возвращённое детство