X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Роль современной семьи в процессе медиапользования детей

Роль современной семьи в процессе медиапользования детей Пестяковская МСОШ ЗД...
Средства массовой информации и коммуникации, в т.ч. электронные, - безусловны...
Семье должна принадлежать ведущая роль в процессе медиасоциализации современн...
Итоги анкетирования учеников 5-11классов по медиапользованию Опрошено 148 уче...
Интересуют ли тебя темы, связанные с Интернет?
Есть ли у тебя человек (или группа лиц), которому ты хотел бы подражать?
Есть ли у вас дома компьютер?
Подключен ли компьютер к Интернет?
Какими электронными средствами информации и коммуникации ты пользуешься чаще ...
От чего ты ни при каких условиях не сможешь отказаться?
Имеешь ли ты опыт работы с компьютером?
Как часто ты имеешь дело с компьютером?
Кто обучил тебя работе на компьютере?
Осуществляют ли родители контроль за твоей компьютерной деятельностью?
Назови самый распространённый вид своей деятельности
Откуда получаешь новые программы?
С кем чаще всего пользуешься сетью Интернет?
По чьему совету заходишь на разные интернет-страницы?
Информация, запрещённая для распространения среди детей Побуждающая к соверше...
Информация, ограниченная для распространения среди детей Представляемая в вид...
Советы для родителей Будьте в курсе того, чем занимаются ваши дети в Интернет...
Объясните детям, что нельзя открывать файлы, присланные от неизвестных Вам лю...
Научите своих детей, как реагировать в случае, если их кто-то обидел или они ...
Родительский контроль медиапользования детей – залог их душевного здоровья
Класс
Автор

Роль современной семьи в процессе медиапользования детей

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Роль современной семьи в процессе медиапользования детей Пестяковская МСОШ ЗД по ВР Зюма Т.А.

2 слайд

Средства массовой информации и коммуникации, в т.ч. электронные, - безусловные лидеры среди источников получения и каналов передачи информации

3 слайд

Семье должна принадлежать ведущая роль в процессе медиасоциализации современных детей

4 слайд

Итоги анкетирования учеников 5-11классов по медиапользованию Опрошено 148 учеников 5-11 кл. (66% учащихся данных классов). Интересуют ли тебя темы, связанные с компьютером?

5 слайд

Интересуют ли тебя темы, связанные с Интернет?

6 слайд

Есть ли у тебя человек (или группа лиц), которому ты хотел бы подражать?

7 слайд

Есть ли у вас дома компьютер?

8 слайд

Подключен ли компьютер к Интернет?

9 слайд

Какими электронными средствами информации и коммуникации ты пользуешься чаще всего?

10 слайд

От чего ты ни при каких условиях не сможешь отказаться?

11 слайд

Имеешь ли ты опыт работы с компьютером?

12 слайд

Как часто ты имеешь дело с компьютером?

13 слайд

Кто обучил тебя работе на компьютере?

14 слайд

Осуществляют ли родители контроль за твоей компьютерной деятельностью?

15 слайд

Назови самый распространённый вид своей деятельности

16 слайд

Откуда получаешь новые программы?

17 слайд

С кем чаще всего пользуешься сетью Интернет?

18 слайд

По чьему совету заходишь на разные интернет-страницы?

19 слайд

Информация, запрещённая для распространения среди детей Побуждающая к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью Способная вызвать желание употребить наркотические средства, психотропные и одурманивающие вещества, табачные изделия, алкоголь, принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством Обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и жестокости Оправдывающая противоправное поведение Содержащая нецензурную брань Содержащая информацию порнографического характера

20 слайд

Информация, ограниченная для распространения среди детей Представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия Вызывающая страх, ужас или панику, в т.ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме насильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий Представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной Содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани

21 слайд

Советы для родителей Будьте в курсе того, чем занимаются ваши дети в Интернете. Попросите их научить Вас пользоваться различными приложениями, которыми вы не пользовались ранее. Помогите своим детям понять, что они не должны предоставлять никому информацию о себе в Интернете — номер мобильно телефона, домашний адрес, название/номер школы, а также показывать фотографии свои и семьи. Если Ваш ребенок получает спам (нежелательную электронную почту), напомните ему, чтобы он не верил написанному в письмах и ни в коем случае не отвечал на них.

22 слайд

Объясните детям, что нельзя открывать файлы, присланные от неизвестных Вам людей. Эти файлы могут содержать вирусы или фото/видео с «агрессивным» содержанием. Помогите ребенку понять, что некоторые люди в Интернете могут говорить неправду и быть не теми, за кого себя выдают. Дети никогда не должны встречаться с сетевыми друзьями в реальной жизни самостоятельно без взрослых. Постоянно общайтесь со своими детьми. Никогда не поздно рассказать ребенку, как правильно поступать и реагировать на действия других людей в Интернете.

23 слайд

Научите своих детей, как реагировать в случае, если их кто-то обидел или они получили/натолкнулись на агрессивный контент в Интернете, также расскажите, куда в подобном случае они могут обратиться. Убедитесь, что на компьютерах установлены и правильно настроены средства фильтрации.

24 слайд

Родительский контроль медиапользования детей – залог их душевного здоровья