X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Развитие творческого потенциала личности через проектно-исследовательскую деятельность

МБОУ «Кузнеченская средняя общеобразовательная школа» Методическая тема работ...
Обеспечить более высокую, чем обычно, интеллектуальную готовность к обучению....
27 марта
Цель проведения: - Обобщение опыта работы педагогического коллектива по реали...
«Организация работы по формированию творческой личности» Программа работы МД ...
Гуманитарные и общественные дисциплины Естествознание и математика Начальное ...
Выступления учителей из опыта работы на общешкольном методическом дне по теме...
Ющенко Татьяна Григорьевна – «Проектная деятельность учащихся на уроках техно...
Подведение итогов Рефлексия Кофе - пауза Программа работы МД Продолжение работы:
Что же такое творчество? Творчество — это деятельность, результатом которой я...
Творчество (креативность)- способность удивляться и познавать, умение находит...
Существуют определённые критерии творческой активности учащихся Психологическ...
Методы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся: и...
Перед учителем стоит основная задача – способствовать развитию каждой личност...
«Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал открывать истины, из...
Класс
Автор

Развитие творческого потенциала личности через проектно-исследовательскую деятельность

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

2 слайд

МБОУ «Кузнеченская средняя общеобразовательная школа» Методическая тема работы педагогического коллектива «Организация исследовательской деятельности – непрерывный путь развития школьников»

3 слайд

Обеспечить более высокую, чем обычно, интеллектуальную готовность к обучению. Способствовать разностороннему развитию интеллектуальной школьников. Создавать благоприятные условия для развития у детей познавательных интересов. Формировать гибкость, глубину, критичность, обоснованность творческого мышления. Воспитывать у детей культуру мышления, которая предполагает развитие основных мыслительных способностей: совершать точный анализ содержания задач; выполнять разнообразное комбинирование поисковых действий; осуществлять планирование своих шагов по реализации способа решения. Це ли и задачи

4 слайд

27 марта

5 слайд

Цель проведения: - Обобщение опыта работы педагогического коллектива по реализации методической темы школы. - Отслеживание уровня профессиональной компетенции учителя и учебной – учащихся. - Объединение усилий педагогов и учащихся по повышению уровня и качества образования.

6 слайд

«Организация работы по формированию творческой личности» Программа работы МД Выступление заместителя директора школы по МР Комаровой Г.С. « Художественное творчество как средств самовыражения и развитие ребенка» Выступление преподавателя «Школы искусств» Исаевой Т.Н.

7 слайд

Гуманитарные и общественные дисциплины Естествознание и математика Начальное образование Программа работы МД Работа творческих групп

8 слайд

Выступления учителей из опыта работы на общешкольном методическом дне по теме «Развитие творческого потенциала личности через проектно-исследовательскую деятельность» Белова Татьяна Петровна – «Проектно-исследовательская деятельность учащихся на уроках биологии» Зикункова Светлана Евгеньевна – «Здоровье-сберегающий аспект в образовании» Графская Елена Петровна – «Проектные работы учащихся по теме «Координаты на плоскости»

9 слайд

Ющенко Татьяна Григорьевна – «Проектная деятельность учащихся на уроках технологии» Тямина Елена Николаевна – мини-проект «Масленица» Тетюшева Елена Николаевна – «Проблемное обучение на уроках математики» Еремина Татьяна Аркадьевна – Организация проектной деятельности на уроках русского языка» Выступления учителей из опыта работы на общешкольном методическом дне по теме «Развитие творческого потенциала личности через проектно-исследовательскую деятельность»

10 слайд

Подведение итогов Рефлексия Кофе - пауза Программа работы МД Продолжение работы:

11 слайд

Что же такое творчество? Творчество — это деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей. Будучи по своей сущности культурно-историческим явлением, творчество имеет психологический аспект: личностный и процессуальный. Оно предполагает наличие у личности способностей, мотивов, знаний и умений, благодаря которым создается продукт, отличающийся новизной, оригинальностью, уникальностью.

12 слайд

Творчество (креативность)- способность удивляться и познавать, умение находить решение в нестандартных ситуациях. Это нацеленность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего опыта. Творчество - это создание нового, оригинального, ранее неизвестного.

13 слайд

Существуют определённые критерии творческой активности учащихся Психологические задатки. Способность к концентрации внимания. Интеллект. Память, воображение. Личностный статус. Мотивация достижений. Привычки. Притязания. Талант. Устремлённость. Цели и ценности ребёнка (здоровье, материальные блага, общение).

14 слайд

Методы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся: исследовательский; частично-поисковый; проблемный; проективный;

15 слайд

Перед учителем стоит основная задача – способствовать развитию каждой личности. Поэтому важно установить уровень способностей и их разнообразие у наших детей, но не менее важно уметь правильно осуществлять их развитие.

16 слайд

«Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал открывать истины, известные некоторым, и наконец, стал открывать истины, никому еще неизвестные. К.Э. Циолковский Видимо, это и есть путь становления творческой стороны интеллекта, путь развития изобретательного таланта»