X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Организация преподавания русского языка и литературы в разноуровневой системе обучения

Организация преподавания русского языка и литературы в разноуровневой системе...
Использование современных образовательных технологий в процессе обучения пред...
Уровневая технология позволяет Добиться повышения познавательного интереса, п...
Последовательность действий учителя при организации дифференцированного обуче...
Система уроков (5 типов) Лекции с применением ИКТ Комбинированные семинарские...
Технологическая карта для учащихся Контроль теоретических знаний учащихся____...
Уровни усвоения знаний, требования к действиям учащихся Первый уровень Воспро...
Второй уровень
Третий уровень
ЛЕКСИКА и фразеология
Лексикология- раздел науки о языке, изучающий Л.З., употребление и происхожде...
ЛЕКСИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЯЗЫКА Слова, имеющие одно Л.З.,называются однозначным...
Омонимы-слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, ...
Синонимы-слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но...
Антонимы-слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значен...
Метафора- переносное значение слова, основанное на уподоблении одного предмет...
Лексика профессиональные диалектные вода, земля, палитра, штифт, сугрев, колч...
Диалектные слова встречаются в художественной литературе Пахнет рыхлыми драче...
Слова, вошедшие в русский язык из других языков, называются заимствованными. ...
В словарном запасе языка отражаются все изменения, которые происходят в общес...
Результаты контроля усвоения темы «Лексика» в 6 классе, изучаемой в разноуров...
Итоговый контроль (тест № 2) Выполняли: 25 уч-ся Справилось:21 уч-ся Качество...
Итоговый контроль (тест № 3) Выполняли: 25 уч-ся Справилось: 23 уч-ся Качеств...
Динамика качества знаний
Динамика количества уч-ся, справившихся с контрольными работами
Класс
Автор

Организация преподавания русского языка и литературы в разноуровневой системе обучения

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Организация преподавания русского языка и литературы в разноуровневой системе обучения

2 слайд

Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету (СОТ)

3 слайд

Уровневая технология позволяет Добиться повышения познавательного интереса, познавательной активности учащихся (новизна, необычность) Систематизировать индивидуальную работу с учащимися Снизить количество неуспевающих учащихся Повысить качество и прочность знаний Ориентировать учебный процесс на достижение обязательных результатов обучения Создать психологический комфорт на уроке и для учащихся, и для учителя

4 слайд

Последовательность действий учителя при организации дифференцированного обучения: Определение содержания учебного материала Разработка технологической карты для учащихся Блочное изучение материала Создание методического инструментария (задания разноуровневого характера) для подготовки к зачёту Устный зачёт по теме Письменный зачёт Анализ результатов

5 слайд

Система уроков (5 типов) Лекции с применением ИКТ Комбинированные семинарские занятия с углубленной проработкой темы Уроки-практикумы Обобщение и систематизация Уроки контроля

6 слайд

Технологическая карта для учащихся Контроль теоретических знаний учащихся____класса по теме:

7 слайд

Уровни усвоения знаний, требования к действиям учащихся Первый уровень Воспроизведение и запоминание. Связано с непосредственным воспроизведением содержания изученного материала различной сложности

8 слайд

Второй уровень

9 слайд

Третий уровень

10 слайд

ЛЕКСИКА и фразеология

11 слайд

Лексикология- раздел науки о языке, изучающий Л.З., употребление и происхождение слов. Лексика- все слова языка,образующие его словарный состав. Лексикон- словарный запас одного человека.

12 слайд

ЛЕКСИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЯЗЫКА Слова, имеющие одно Л.З.,называются однозначными (мольберт, осанка, сундук, фиксаж, языковед). Слова, имеющие несколько Л.З., называются многозначными (караван, линейка, автомат, журавль, рукав).

13 слайд

Омонимы-слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению. В полудневный зной на Сене Я искал напрасно сени, Вспомнив Волгу, где на сене Лежа, слушал песню Сени: «Ах вы, сени мои, сени!"

14 слайд

Синонимы-слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются оттенками лексического значения . Термометр-градусник Осьминог-спрут Болезненный-хлипкий Сияло солнце, блестела трава в бриллиантах дождя, и золотом сверкала река.

15 слайд

Антонимы-слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением. Радость ползет улиткой, у горя бешеный нрав. Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли- Москва! Черный вечер. Белый снег.

16 слайд

Метафора- переносное значение слова, основанное на уподоблении одного предмета другому. 1 Зябнет осинка. Дрожит на ветру, Стынет на солнышке, мерзнет в жару. 2 Если б дали березке расческу, Изменила б березка прическу: В речку, как в зеркало, глядя, Расчесала б кудрявые пряди, И вошло б у нее в привычку По утрам заплетать косичку. Выпишите синонимы к слову мерзнуть, найдите глаголы, которые употреблены в переносном значении.

17 слайд

Лексика профессиональные диалектные вода, земля, палитра, штифт, сугрев, колча, зеленый, идти гуашь, эстамп бурак, мшара общеупотребительная необщеупотребительная

18 слайд

Диалектные слова встречаются в художественной литературе Пахнет рыхлыми драченами; У порога в дежке квас, Над печурками точеными Тараканы лезут в паз… Мать с ухватами не сладится, Нагибается низко, Старый кот к махотке крадется На парное молоко… (С.Есенин) Драчена- кушанье из картофеля и муки с молоком и яйцами. Дежка- деревянная кадка для теста. Паз- узкая щель между кирпичами и досками. Махотка- крынка, горшок, кувшин.

19 слайд

Слова, вошедшие в русский язык из других языков, называются заимствованными. Этимология- раздел языкознания, изучающий происхождение и историю слов. Аква(лат.)- вода :акваланг, аквариум, аквамарин,акванавт. Декор(фр.)- украшение: декоративный, декорация. Вит(лат.)- жизнь: витамин. Терр(лат.)- земля: территория, террариум, терраса. Штаб(нем.), синтаксис(греч.), энциклопедия(фр.)

20 слайд

В словарном запасе языка отражаются все изменения, которые происходят в общественной жизни, технике, науке. При этом одни слова постепенно выходят из употребления, становятся устаревшими, а другие, наоборот, появляются в языке Боярин, камзол, длань(рука) компьютеризировать, аршин, алтын, выя(шея) , покемон , стрельцы, кафтан. зело(очень) ингредиент. историзмы архаизмы устаревшие неологизмы

21 слайд

Результаты контроля усвоения темы «Лексика» в 6 классе, изучаемой в разноуровневой технологии Промежуточный контроль (тест № 1) Выполняли: 24 учащихся Справились: 19 (79 %) Качество знаний: 54 %

22 слайд

Итоговый контроль (тест № 2) Выполняли: 25 уч-ся Справилось:21 уч-ся Качество знаний: 56 %

23 слайд

Итоговый контроль (тест № 3) Выполняли: 25 уч-ся Справилось: 23 уч-ся Качество знаний: 64 %

24 слайд

Динамика качества знаний

25 слайд

Динамика количества уч-ся, справившихся с контрольными работами

26 слайд

27 слайд

28 слайд

29 слайд