Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Методика
тестирования
ИКТ-компетентности
учащихся 9-х классов
Семенова О.В.
учитель информатики
МОУ СОШ № 25
города Абакана
2 слайд
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
ЦЕЛИ ТЕСТИРОВАНИЯ:
Определение уровня
ИКТ-компетентности обучающихся
Формирование навыков и умений
ИКТ-компетентности обучающихся,
необходимых для успешной социализации
в современное информационное общество
3 слайд
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
ЗАДАЧИ ТЕСТИРОВАНИЯ:
Изучить и систематизировать
методическую литературу по данной теме;
Провести тестирование обучающихся
на определение уровня ИКТ-компетентности;
Разработать авторские тестовые задания
для формирования умений и навыков,
составляющих структуру
ИКТ-компетентности
4 слайд
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Анализ методической литературы
Проблема специальной подготовки человека к жизни в информационном обществе
Смещение акцента с усвоения
значительных объемов информации на
овладение способами непрерывного усвоения
новых знаний;
Освоение навыков работы
с любой информацией, формирование
навыков критичного мышления
5 слайд
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Актуальность темы
ИКТ-компетентность обучающихся
В России – ПРОЕКТ «ИСО»
(руководитель: Бурмакина В.Ф.,
научный консультант – Марк Зелман)
На международном уровне – ПРОГРАММА
международной оценки обучающихся PISA
6 слайд
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Определение
ИКТ-компетентность
Уверенное владение учащимися
всеми составляющими навыками
ИКТ-грамотности
для решения возникающих вопросов
в учебной и иной деятельности,
при этом акцент делается
на сформированность познавательных,
этических и технических навыков
(умственных навыков высокого уровня)
7 слайд
ИКТ-компетентность
Определение
(идентификация)
Доступ (поиск)
Управление
Сообщение
(передача)
Интеграция
Оценка
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Структура ИКТ-компетентности
Создание
8 слайд
Умение точно интерпретировать вопрос
Умение детализировать вопрос
Нахождение в тексте информации,
заданной в явном или в неявном виде
Идентификация терминов, понятий
Обоснование сделанного запроса
Определение
(идентификация)
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Умение: определение (индентификация) информации
9 слайд
Выработка критериев для отбора информации
в соответствии с потребностью
Выбор информационных ресурсов согласно
выработанным или указанным критериям
Умение остановить поиск
Оценка
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Умение: оценка информации
10 слайд
Умение сравнивать и сопоставлять
информацию из нескольких источников
Умение исключать несоответствующую
и несущественную информацию
Умение сжато и логически грамотно
изложить обобщенную информацию
Интеграция
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Умение: интеграция информации
11 слайд
Тестовое задание может включать:
Для учащихся:
Полный сценарий (описание задания, обычно ученики видят его на экране)
Краткий сценарий (описание действий, которые нужно выполнить учащимся)
Текст задания (статьи)
Время выполнения задания
Для учителя:
Комментарии к заданию
Критерии оценки задания
Схема действий учащегося
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Тестовые задания
![Тестовое задание "Вода в организме человека"Время выполнения — 10 мин. Прове...](https://documents.infourok.ru/15533d6d-957a-4056-8f49-75f02e59494a/slide_12.jpg "Тестовое задание "Вода в организме человека"Время выполнения — 10 мин. Прове...")
12 слайд
Тестовое задание "Вода в организме человека"
Время выполнения — 10 мин.
Проверяемая компетентность: интеграция.
Полный сценарий.
Вы взялись оформить химическую газету по теме "Вода в организме человека". Основные рубрики в газете уже определены и имеют название. Ваши одноклассники нашли много интересной информации. Выберите из нее ту, которая соответствует рубрикам газеты. Заполните соответствующие рубрики газеты, не используя при этом ненужную, на ваш взгляд, информацию
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Пример тестового задания
13 слайд
Информация, подобранная вашими одноклассниками:
От качества воды зависит качество нашей жизни.
Вода считается священной основой жизни.
Вода является одним из самых таинственных веществ на Земле.
Вода несет питательные вещества и кислород ко всем клеткам тела.
Ученые до сих пор изучают различные свойства воды.
Даже в костях человека содержится большое количество воды.
Сейчас люди используют 54% доступной пресной воды.
При потере 25% воды организм погибает.
Уменьшение воды в организме всего лишь на 1,5% вызывает плохое самочувствие.
Без пищи человек может прожить 2-3 месяца, а без воды погибает через неделю.
Тело ребенка от рождения до годовалого возраста содержит 80-85% воды.
Вода помогает функционировать почти каждой части тела человека.
Вода играет большую роль в транспортировке веществ и теплообмене.
В человеческом организме содержится большое количество воды.
Водные ресурсы нашей планеты ограничены.
14 слайд
Краткий сценарий:
Выбери соответствующие предложения и поставить их номера в нужные рубрики газеты в таком порядке, чтобы в каждом разделе получился логически связный текст. Ненужные сообщения оставить неиспользованными.
Структура газеты:
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Тестовое задание «Вода в организме человека»
15 слайд
Критерии оценки задания
«отлично» - из 15 вопросов выбраны 9, порядок ответов (для логически связного текста) не нарушен
«хорошо» - из 15 вопросов выбраны 9-10, порядок ответов нарушен в 1-2 случаях
«удовлетворительно» - из 15 вопросов выбраны 10-12, порядок ответов нарушен в 2-3 случаях
«неудовлетворительно» - из 15 вопросов выбраны 12-15, порядок ответов нарушен
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Тестовое задание «Вода в организме человека»
16 слайд
Ожидаемый (верный) результат выполнения задания
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Тестовое задание «Вода в организме человека»
17 слайд
Данное задание предлагалось учащимся (группа 25 человек):
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Результаты учащихся
18 слайд
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Результаты
19 слайд
Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся
Заключение
Умения и навыки,
составляющие структуру
ИКТ-компетентности
обучающихся можно формировать
на уроках любых предметов,
во внеурочное время.
Большое значение в обучении
приобретают навыки работы
с источниками информации,
навыки оценки, управления,
интеграции, создания информации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 094 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вершинина Надежда Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.