Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Модельная
проблемно-ценностная дискуссия старшеклассников
«Участие молодежи
в жизни города»
Москва, Центр образования № 825
12 декабря 2007 года
2 слайд
Проект «Строим школу будущего»
Цель: запуск социального самоопределения молодых людей, начало формирования позиции в отношении жизни города
Оборудование: бумага А4, листы ватмана, фломастеры, в зале - четыре доски для размещения материалов доклада каждой группы (схем, таблиц, списков и т.п.)
3 слайд
Проект «Строим школу будущего»
1 этап . Подготовка к дискуссии
Учащиеся (40 человек из Центра образования №825 + 20 чел. из школ №734, 1129, 1274) делятся на 4 проблемные группы.
Тематика групп:
1) «Молодежь и сфера досуга, культуры и спорта в Москве» (консультанты И.В. Семилетова и Н.С. Демьянова);
2) «Молодежь и устройство городской среды (архитектурный облик, транспорт, ландшафты, уличная скульптура, озеленение)» (консультант Н.П. Смольянинова);
3) «Занятость и трудоустройство молодежи в Москве» (консультант М.А. Дремов);
4) «Взаимоотношения между группами молодежи в Москве» (консультант Д.В. Григорьев).
4 слайд
Проект «Строим школу будущего»
Проблемные вопросы для групп:
Какие основные проблемы существуют в данной сфере? Выстройте их иерархию.
Каковы, по мнению группы, наиболее эффективные решения этих проблем, позволяющие создать Москву, которая нам нужна?
Каким может быть участие молодых людей в осуществлении этих решений? В чем и каким образом участники группы готовы сами принять участие?
5 слайд
6 слайд
Проект «Строим школу будущего»
2 этап. Дискуссия
Группы собираются вместе в актовом зале.
Первая группа в течение 10 мин делает публичный доклад. После в течение 10 мин – ответы на вопросы других групп (возможно, и внешних экспертов). Еще 10 мин – суждения представителей других групп, внешних экспертов по поводу предложений группы и резюме лидера самой группы.
Тот же алгоритм повторяется в отношении каждой группы.
7 слайд
8 слайд
Проект «Строим школу будущего»
3 этап. Рефлексия школьниками итогов дискуссии (30 – 45 мин)
Проводится рейтинг идей (все участники подходят к доскам и отмечают наиболее понравившиеся им идеи).
Блиц-обсуждение итогов дискуссии в форме разговора на «кругу». Вопросы: 1) Где наиболее необходимо участие молодежи? 2) В каких формах это участие будет реальным?
4 этап. Педагогическая рефлексия дискуссии
9 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 833 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Малечко Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.