Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Человек и выбор жизненного пути
2 слайд
Цели:
Подвести учащихся к пониманию сложностей, с которыми сталкивается человек во время выбора своего жизненного пути.
Продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, излагать «сквозные» вопросы темы урока.
3.Способствовать воспитанию у учащихся умения общаться, тактичности, вежливости и уважения к собеседнику.
3 слайд
Актуализация опорных
знаний учащихся по теме
«Культура. Наука.
Искусство»
1 вариант – нечетные номера,
2 вариант – четные номера.
Тест
4 слайд
План:
Мы выбираем, нас выбирают.
За пределами профессии.
5 слайд
Эпиграф:
У меня идут года,
Будет мне семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
6 слайд
Выбор профессии с точки зрения
- науки,
- психологии
- службы занятости.
7 слайд
8 слайд
4 степени профессиональной пригодности по Климову Е.А.:
– пригодность к данной профессии;
– годность к той или иной профессии или их группе;
– соответствие данной области деятельности;
– призвание к данной профессиональной области деятельности.
9 слайд
Человек - природа
Ветеринар, фармацевт, ландшафтный дизайнер
10 слайд
Человек - техника
Автослесарь, технолог, инженер
11 слайд
Человек - человек
Менеджер, официант , психолог.
12 слайд
Человек – знаковая система
Программист, редактор, переводчик, экономист
13 слайд
Человек – художественный образ
Дизайнер, стилист, актер, ди-джей
14 слайд
Проведение тестирования по методике Йовайши,
15 слайд
Наиболее востребованные специальности на современном рынке труда
Топливно-энергетический комплекс
Инженеры по обслуживанию, проектированию, установке добывающего оборудования
Специалисты по маркетингу, рынкам сбыта
16 слайд
Наиболее востребованные специальности на современном рынке труда
Производство товаров народного потребления
Инженеры, технологи, проектировщики
Пищевая промышленность
Инженеры - механники для контроля оборудования, технологи
17 слайд
Групповая работа.
1 группа – составить модель выбора профессии. Доказать, какие факторы влияют на профессиональный выбор.
18 слайд
Групповая работа.
2 группа - Прослушав рассказ учителя, рассказать, как происходит становление личности. С. 164 – 165.
19 слайд
Групповая работа.
3 группа – определите, какой приоритет ценностей соответствует вашей точки зрения: «Человек живет, чтобы работать» или «Человек работает, чтобы жить».
20 слайд
Групповая работа.
4 группа – Расскажите о своих требованиях к будущей профессии. Обратите внимание на основные ошибки при выборе профессии с. 166, зад.2
21 слайд
итог урока
1.Какая профессия тебя привлекает больше всего?
2.Почему человек стремится к уважению не только на работе, но и дома, в окружении друзей и т.д.?
22 слайд
5. Домашнее задание
1.Прочитать §27 учебника 1.
2.Подготовить устные развернутые ответы на вопросы:
—Как выбрать профессию?
—Как происходит становление личности?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 960 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Михеев Алесей Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.