X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Человек и выбор жизненного пути

Человек и выбор жизненного пути
Цели: Подвести учащихся к пониманию сложностей, с кото рыми сталкивается чело...
Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Культура. Наука. Искусство» 1 в...
План: Мы выбираем, нас выбирают. За пределами профессии.
Эпиграф: У меня идут года, Будет мне семнадцать. Кем работать мне тогда? Чем ...
Выбор профессии с точки зрения - науки, - психологии - службы занятости.
4 степени профессиональной пригодности по Климову Е.А.: – пригодность к данно...
Человек - природа Ветеринар, фармацевт, ландшафтный дизайнер
Человек - техника Автослесарь, технолог, инженер
Человек - человек Менеджер, официант , психолог.
Человек – знаковая система Программист, редактор, переводчик, экономист
Человек – художественный образ Дизайнер, стилист, актер, ди-джей
Проведение тестирования по методике Йовайши,
Наиболее востребованные специальности на современном рынке труда Топливно-эне...
Наиболее востребованные специальности на современном рынке труда Производство...
Групповая работа. 1 группа – составить модель выбора профессии. Доказать, как...
Групповая работа. 2 группа - Прослушав рассказ учителя, рассказать, как проис...
Групповая работа. 3 группа – определите, какой приоритет ценностей соответств...
Групповая работа. 4 группа – Расскажите о своих требованиях к будущей професс...
итог урока 1. Какая профессия тебя привлекает больше всего? 2. Почему человек...
5. Домашнее задание 1. Прочитать §27 учебника 1. 2. Подготовить устные развер...
Класс
Автор

Человек и выбор жизненного пути

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Человек и выбор жизненного пути

2 слайд

Цели: Подвести учащихся к пониманию сложностей, с кото рыми сталкивается человек во время выбора своего жиз ненного пути. Продолжить формирование умений анализировать до полнительную литературу к уроку, делать выводы, ра ботать по тексту учебника, излагать «сквозные» вопросы темы урока. 3. Способствовать воспитанию у учащихся умения общаться, тактичности, вежливости и уважения к собеседнику.

3 слайд

Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Культура. Наука. Искусство» 1 вариант – нечетные номера, 2 вариант – четные номера. Тест

4 слайд

План: Мы выбираем, нас выбирают. За пределами профессии.

5 слайд

Эпиграф: У меня идут года, Будет мне семнадцать. Кем работать мне тогда? Чем мне заниматься?            

6 слайд

Выбор профессии с точки зрения - науки, - психологии - службы занятости.

7 слайд

8 слайд

4 степени профессиональной пригодности по Климову Е.А.: – пригодность к данной профессии; – годность к той или иной профессии или их группе; – соответствие данной области деятельности; – призвание к данной профессиональной области деятельности.

9 слайд

Человек - природа Ветеринар, фармацевт, ландшафтный дизайнер

10 слайд

Человек - техника Автослесарь, технолог, инженер

11 слайд

Человек - человек Менеджер, официант , психолог.

12 слайд

Человек – знаковая система Программист, редактор, переводчик, экономист

13 слайд

Человек – художественный образ Дизайнер, стилист, актер, ди-джей

14 слайд

Проведение тестирования по методике Йовайши,

15 слайд

Наиболее востребованные специальности на современном рынке труда Топливно-энергетический комплекс Инженеры по обслуживанию, проектированию, установке добывающего оборудования Специалисты по маркетингу, рынкам сбыта

16 слайд

Наиболее востребованные специальности на современном рынке труда Производство товаров народного потребления Инженеры, технологи, проектировщики Пищевая промышленность Инженеры - механники для контроля оборудования, технологи

17 слайд

Групповая работа. 1 группа – составить модель выбора профессии. Доказать, какие факторы влияют на профессиональный выбор.

18 слайд

Групповая работа. 2 группа - Прослушав рассказ учителя, рассказать, как происходит становление личности. С. 164 – 165.

19 слайд

Групповая работа. 3 группа – определите, какой приоритет ценностей соответствует вашей точки зрения: «Человек живет, чтобы работать» или «Человек работает, чтобы жить».

20 слайд

Групповая работа. 4 группа – Расскажите о своих требованиях к будущей профессии. Обратите внимание на основные ошибки при выборе профессии с. 166, зад.2

21 слайд

итог урока 1. Какая профессия тебя привлекает больше всего? 2. Почему человек стремится к уважению не только на работе, но и дома, в окружении друзей и т.д.?

22 слайд

5. Домашнее задание 1. Прочитать §27 учебника 1. 2. Подготовить устные развернутые ответы на вопросы:   — Как выбрать профессию? — Как происходит становление личности?