X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Мир знакомых и незнакомых людей

Урок № 16 Тема: «Мир знакомых и незнакомых людей»
Нас окружает множество людей. Одних мы знаем достаточно хорошо, с другими не ...
Цели и задачи: Понимать: значение мира знакомых и незнакомых людей для формир...
План урока: 1. «Знакомые» и «незнакомые». 2. «Я» и «другие». 3. «Чужие» и «чу...
В современном мире человеку трудно найти уединение. Нас окружает множество лю...
1. Мир знакомых и незнакомых людей Итак, нас окружает множество людей. Задани...
Задание: работая с текстом параграфа, составьте отличия мира знакомых и незна...
Следовательно, отношения между знакомыми и незнакомыми людьми различаются при...
Человек формируется под сильным влиянием окружающих людей и общества в целом ...
Задумаемся… Рассмотрим пример. Как влияют на учеников учителя, иначе говоря, ...
Подведем итоги… «Другие» – это не любые и не случайно попавшие в наше окружен...
Задание: что происходит, когда кто-то способен противостоять групповому мнени...
В группе конфликт «Другие» давят своим авторитетом «Другие» чувствуют воодуше...
Задумаемся… Как вы считаете, кто прав? Коллектив, который считает, что больши...
Как поступить индивиду в подобной ситуации? Задание: работая с текстом парагр...
Подведем итоги… Надо рассмотреть свое поведение как бы со стороны. Необходимо...
Задумаемся… Означает ли это, что мы не должны любить и жалеть самих себя?
3. «Чужие» и «чужаки» На прошлом уроке мы убедились, что слово «чужие» употре...
4. Защита «своих» Как часто мы сталкиваемся в жизни с подобными ситуациями: о...
Задание: проанализируйте ситуации: Первая ситуация: как поведут себя «свои», ...
Подведение итогов занятия Что обозначает выражение «круг знакомств»? Что ново...
Домашнее задание: Выучить § 14 и выполнить разноуровневые задания: 1 вариант:...
Желаю удачи!
Класс
Автор

Мир знакомых и незнакомых людей

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Урок № 16 Тема: «Мир знакомых и незнакомых людей»

2 слайд

Нас окружает множество людей. Одних мы знаем достаточно хорошо, с другими не знакомы. Таким образом, мир вокруг нас можно условно поделить на знакомых и незнакомых нам людей. - Как эти люди отличаются друг от друга? - Как следует выстраивать с ними отношения? Поговорим об этом на нашем уроке.

3 слайд

Цели и задачи: Понимать: значение мира знакомых и незнакомых людей для формирования личности подростка; противоречивость влияния этих миров на процесс социализации подростка. Знать: термины и понятия «свои», «чужие», «враги», «круг знакомств»; основные правила поведения с незнакомыми людьми; современные трактовки психологической науки о влиянии мира знакомых и незнакомых людей на поведение подростков. Уметь: давать характеристику мира знакомых и незнакомых людей; высказывать суждения на обществоведческие темы; работать в группе, доказывать свою точку зрения, выступать публично; осмысливать теоретический материал, решать познавательные и проблемные задания. Отношения, ценности, внутренние установки: дать оценку и выразить свое отношение к роли и влиянию мира знакомых и незнакомых людей на формирование подростка; объяснять поведение людей с точки зрения обществознания и психологии.

4 слайд

План урока: 1. «Знакомые» и «незнакомые». 2. «Я» и «другие». 3. «Чужие» и «чужаки». 4. Защита «своих».

5 слайд

В современном мире человеку трудно найти уединение. Нас окружает множество людей. Давайте отправимся в эту удивительную страну Общения, где познакомимся и исследуем главных ее персонажей: знакомых и незнакомых, своих и чужих, чужих и чужаков.

6 слайд

1. Мир знакомых и незнакомых людей Итак, нас окружает множество людей. Задание: изобразите графически мир знакомых и незнакомых нам людей. Мир незнакомых людей Мир знакомых людей

7 слайд

Задание: работая с текстом параграфа, составьте отличия мира знакомых и незнакомых людей, отобразите их графически. Отличия мира знакомых и незнакомых людей Мир знакомых людей Мир незнакомых людей

8 слайд

Следовательно, отношения между знакомыми и незнакомыми людьми различаются принципиально Знакомые: - близкие и личные отношения, - интерес к делам, проблемам Здесь важно духовное общение, а не выгода Незнакомые Исключительно деловые отношения

9 слайд

Человек формируется под сильным влиянием окружающих людей и общества в целом Что значит «общество влияет»? Кто такие «другие»? Чего хотят другие? Ограничивают «другие» нашу свободу или нет?

10 слайд

Задумаемся… Рассмотрим пример. Как влияют на учеников учителя, иначе говоря, «другие»?

11 слайд

Подведем итоги… «Другие» – это не любые и не случайно попавшие в наше окружение. Из множества других выбираются лишь некоторые – значимее «других». «Другие» различаются между собой. И мы выбираем их для общения избирательно. «Я» и «другие» могут войти в противостояние друг к другу.

12 слайд

Задание: что происходит, когда кто-то способен противостоять групповому мнению и пойти против общего мнения? Легко ли это? Что испытывает смельчак? Коллектив?

13 слайд

В группе конфликт «Другие» давят своим авторитетом «Другие» чувствуют воодушевление «Я» чувствует себя растерянным и подавленным «Я» сопротивляется общему мнению

14 слайд

Задумаемся… Как вы считаете, кто прав? Коллектив, который считает, что большинство не может ошибаться, или Один человек, не побоявшийся выступить против мнения коллектива?

15 слайд

Как поступить индивиду в подобной ситуации? Задание: работая с текстом параграфа, выработайте правила поведения при групповом давлении на личность.

16 слайд

Подведем итоги… Надо рассмотреть свое поведение как бы со стороны. Необходимо взглянуть на него глазами своих товарищей. Не лукавить. Посмотреть на себя беспристрастно, без чрезмерной любви к себе-единственному. Результаты: 1) самокритика продвинет вас по пути формирования собственного «я»; 2) у вас появится шанс развить в себе сочувствие и сопереживание другим.

17 слайд

Задумаемся… Означает ли это, что мы не должны любить и жалеть самих себя?

18 слайд

3. «Чужие» и «чужаки» На прошлом уроке мы убедились, что слово «чужие» употребляется в разных значениях. Рассмотрим одно из них. Чужаки – это не просто незнакомые нам люди. Они чужды нам по: взглядам убеждениям образу жизни поведению Чужой – противоположный мне. Враг – это человек с полностью противоположными ценностями. Задание: приведите примеры чужаков и врагов. Свой выбор объясните.

19 слайд

4. Защита «своих» Как часто мы сталкиваемся в жизни с подобными ситуациями: общаясь с другими, особенно незнакомыми людьми, мы яростно защищаем свою группу: не выносим сор из избы, выгораживаем своих, приукрашиваем достоинства друзей. Задание: как вы думаете, почему мы это делаем? Правильно ли это?

20 слайд

Задание: проанализируйте ситуации: Первая ситуация: как поведут себя «свои», узнав о неблаговидном поступке товарища по классу? Вторая ситуация: как поведут себя «свои», если кто-то плохо отзовется о вашем друге, имея на то основания? Третья ситуация: как поведут себя «свои», если в семье возникнут проблемы?

21 слайд

Подведение итогов занятия Что обозначает выражение «круг знакомств»? Что нового вы узнали сегодня на уроке? С чем согласны? Какие положения вызвали у вас несогласие, недоумение?

22 слайд

Домашнее задание: Выучить § 14 и выполнить разноуровневые задания: 1 вариант: опишите мир знакомых и незнакомых людей. 2 вариант: ответьте на следующий вопрос. Согласны ли вы с мнением: «Своих надо защищать при любых обстоятельствах»? Попробуйте доказать свое мнение. 3 вариант: составьте и сформулируйте основные правила поведения с незнакомыми людьми.

23 слайд

Желаю удачи!