X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Образ человека, в слове явленный

«Образ человека, в слове явленный»
«В человеческих делах… главное внимание должно быть обращено на мотивы» (Гете...
Цели курса: формирование ценностной картины мира в сознании растущего человек...
Задачи курса: совершенствовать навыки литературоведческого и лингвистического...
Содержание курса: 1) вводные занятия (концепт, концептосфера) - 4 часа; 2) ос...
Отличительные особенности курса: интеграция с курсами литературы и обществозн...
Содержание программы (основной курс): Действие и деятельность. «…мне нужно де...
Содержание программы (основной курс): 2. «Страна любви – великая страна» (В. ...
Содержание программы (основной курс): 3. И честолюбие – от слова «честь». Чес...
Содержание программы (основной курс): 4. «… я ныне завистник» (А. С. Пушкин)....
Содержание программы (основной курс): 5. «Ритм нашей жизни – долг» (А. Блок)....
Содержание программы (основной курс): 6. Эгоизм и альтруизм. «Жить только для...
Структура урока Составление словарного портрета концепта. Моделирование конте...
Словарный портрет концепта «Действие» Словарь синонимов приводит следующий ря...
Словарный портрет концепта «Действие» Приведите антоним к слову «действие» - ...
Контекстуально-метафорический портрет концепта «Честолюбие» Прочитайте фрагме...
Контекстуально-метафорический портрет концепта «Честолюбие» Заполните таблицу.
Словесный портрет концепта «Зависть» Прочитайте отрывок из трагедии А. С. Пуш...
Варианты творческих работ I вар. Размышление-рассуждение «Возможно ли жить по...
Примеры творческих работ Зависть, дикая, жгучая, разрушает, убивает, отравляе...
Примеры творческих работ Зависть, мучительная, черная, сжигает, губит, развра...
Кластер Зависть черная белая жгучая жестокая дикая благая созидающая развиваю...
Презентация результатов учебного проекта Читательская конференция «Человек де...
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку и литературе Морфемный анализ. Работа с си...
Класс
Автор

Образ человека, в слове явленный

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

«Образ человека, в слове явленный»

2 слайд

«В человеческих делах… главное внимание должно быть обращено на мотивы» (Гете) любовь долг зависть эгоизм альтруизм честолюбие тщеславие

3 слайд

Цели курса: формирование ценностной картины мира в сознании растущего человека посредством слова; расширение кругозора и формирование лингвокультурологических компетенций; развитие нравственных и эмоционально-волевых качеств личности; совершенствование навыков самостоятельной (в т. ч. и проектной) деятельности;

4 слайд

Задачи курса: совершенствовать навыки литературоведческого и лингвистического анализа текстов различных стилей; развивать умение правильно устанавливать лексическое и понятийное значение слова, его семантические отношения со словом той же культуры; 3) отрабатывать жанровые модели творческих работ: эссе, рассуждение-размышление, метафорического и аллегорического портретов концепта; 4) развивать навыки критического мышления (кластер, синквейн).

5 слайд

Содержание курса: 1) вводные занятия (концепт, концептосфера) - 4 часа; 2) основной курс – 12 часов; 3) заключительное занятие – презентация учебного проекта – 2 часа. Количество часов – 18.

6 слайд

Отличительные особенности курса: интеграция с курсами литературы и обществознания; ориентация на подготовку к ЕГЭ по русскому языку и литературе.

7 слайд

Содержание программы (основной курс): Действие и деятельность. «…мне нужно действовать…» (М. Лермонтов). «Назначение человека – в разумной деятельности» (Аристотель). Деятельность разумная и неразумная Действие и бездействие. Мотивы, побуждающие к действию.

8 слайд

Содержание программы (основной курс): 2. «Страна любви – великая страна» (В. Высоцкий). «Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь» (И. Тургенев). Иерархия любви. Язык любви. Любовь спасение или рок?

9 слайд

Содержание программы (основной курс): 3. И честолюбие – от слова «честь». Честолюбие = честь + любовь. Тщеславие = тще (напрасно, зря) +слава. Сопоставление и соотношение этих концептов.

10 слайд

Содержание программы (основной курс): 4. «… я ныне завистник» (А. С. Пушкин). «Зависть – враг счастливых» (Эпиктет). «Зависть – сестра соревнования» (А. Пушкин) Зависть черная. Зависть белая. Атрибуты зависти.

11 слайд

Содержание программы (основной курс): 5. «Ритм нашей жизни – долг» (А. Блок). «Долг – якорь, с которого, если сам не захочешь, никогда не сорвешься» (И. С. Тургенев) Долг перед собой и долг перед другими. Человек долга в художественном мире Пушкина. «Нет другого величия, кроме величия исполненного долга» (Ренан).

12 слайд

Содержание программы (основной курс): 6. Эгоизм и альтруизм. «Жить только для себя не значит жить» (Менандр). «Все жертвы мира во имя Эго!» (И. Северянин). Так ли это? Эгоизм – себялюбие. Любовь к себе и любовь к другим. Теория «разумного эгоизма» Чернышевского. «Эгоист поневоле», «страдающий эгоист». Альтруизм. Бескорыстие. «Нет одинокого счастья» (Н. Г. Чернышевский).

13 слайд

Структура урока Составление словарного портрета концепта. Моделирование контекстуально-метафорического портрета концепта. Составление словесного портрета концепта. Самостоятельная творческая работа.

14 слайд

Словарный портрет концепта «Действие» Словарь синонимов приводит следующий ряд слов к слову «действие»: поступок, акт, деяние. Какой из этих синонимов вы вставите в изречение Пифагора: «Статую красит вид, а человека - … его»? Дайте лексическую характеристику вставленному слову. (деяния)

15 слайд

Словарный портрет концепта «Действие» Приведите антоним к слову «действие» - (бездействие). Распределите следующие фразеологизмы на два столбика, подчеркнув фразеологизмы со знаком минус: Действие Бездействие Землю роет, бить баклуши, собак гонять, брать быка за рога, считать ворон, лодыря гонять, брать в оборот, лежать на боку, гнуть спину, чужими руками жар загребать, тянуть лямку, вставлять палки в колеса

16 слайд

Контекстуально-метафорический портрет концепта «Честолюбие» Прочитайте фрагменты текстов. Подчеркните в каждом высказывании его содержательную доминанту. 1. Вы честолюбивы, - заметил я, - вы хотите прожить не даром, след за собой оставить (И. С. Тургенев). 2. (Прокурор) был очень честолюбив и твердо решил сделать карьеру и потому считал необходимым добиваться обвинения по всем делам, по которым он будет обвинять (Л. Н. Толстой) 3. Честолюбие есть не что иное, как жажда власти, а первое мое удовольствие – подчинять моей воле всё, что меня окружает (М. Ю. Лермонтов).

17 слайд

Контекстуально-метафорический портрет концепта «Честолюбие» Заполните таблицу.

18 слайд

Словесный портрет концепта «Зависть» Прочитайте отрывок из трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери». Как определяет герой чувство, которое владеет им? К какому аллегорическому образу прибегает? Как это чувство изменяет самого человека? Кто скажет, что Сальери гордый был Когда-нибудь завистником презренным, Змеей, растоптанною, вживе Песок и пыль грызущего бессильно? Никто! …А ныне – сам скажу – я ныне Завистник. Я завидую; глубоко, Мучительно завидую.

19 слайд

Варианты творческих работ I вар. Размышление-рассуждение «Возможно ли жить по теории разумного эгоизма?» Эссе-исповедь «Мое эго». Метафорический или аллегорический портрет концепта Эгоизм – это… Альтруизм – это… II вар. Составить кластер «Зависть». Написать синквейн на тему зависти. Продолжить текст, дав версию зависти как «стыдливой страсти». «Люди часто похваляются самыми преступными страстями, но в зависти, страсти робкой и стыдливой, никто не смеет признаться…» Ф. де Ларошфуко

20 слайд

Примеры творческих работ Зависть, дикая, жгучая, разрушает, убивает, отравляет ядом души и сердца, сеет Зло. Зависть, благая, созидательная, заставляет соперничать, бороться, побуждает к деятельности, цель которой – Самосовершенствование.

21 слайд

Примеры творческих работ Зависть, мучительная, черная, сжигает, губит, развращает. Не правда ли, что это – Грех?

22 слайд

Кластер Зависть черная белая жгучая жестокая дикая благая созидающая развивающая разрушение созидание успех прогресс соревнование клевета предательство преступление

23 слайд

Презентация результатов учебного проекта Читательская конференция «Человек действующий в русской литературе». Защита аллегорических портретов концептов. Составление и оформление сборников синквейнов. Составление и защита кластеров.

24 слайд

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку и литературе Морфемный анализ. Работа с синонимами, антонимами, паронимами, фразеологизмами. Определение и осмысление средств художественной выразительности. Выделение содержательной доминанты высказывания. Выделение и осмысление элементов композиции и элементов сюжета. Определение типа и стиля речи. Создание связных текстов различных жанров.