Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема учебного проекта:
книга
интернет ?
Что победит:
или
Литература и мы
Авторы работы:
учащиеся 8 «Г» сш № 4 г. Жезказгана
Амирешева Ботагоз Турсинбаева Адиль
Солобаева Кристина
Руководители проекта:
Сторожук О.А.,учитель общественных наук
Борзова Е.В., учитель русского языка и литературы
2 слайд
Введение.
Обоснование выбора темы.
Мы перешли к другой цивилизации, где источников знаний много.
Книга – только один из них, хотя и очень важный. Если ребенок «бродит » в интернете, это не значит, что он не читает. В своей работе мы хотим показать, что книга и интернет должны не соревноваться, а дополнять друг друга.
Актуальность темы.
« Чтение детей – это ключ к жизни в информационном обществе»,- утверждает социолог В. Чудинова. Сейчас мы читаем «не то» и «не так», по мнению предыдущих поколений. Изменились характеристики детского чтения: статус, длительность, репертуар, способ работы с печатным текстом, мотивы и стимулы. Поменялись и источники получения информации в целом. Но разговоры о « кризисе детского
чтения» имеют под собой реальную основу.
3 слайд
Цели и задачи.
Поставив перед собой цель - привлечь внимание взрослых и детей к новой «модели» читателя в современном мире, мы постарались выполнить следующие задачи:
-исследовать роль книги в жизни человека;
-проанализировать старую и новую «модель» читателя;
-определить роль и влияние Интернета в современном обществе;
-выявить возможности мирного существования важнейших достижений человечества – книги и Интернета.
В последние годы мировое сообщество столкнулось с тем, что современные дети не хотят читать художественную литературу. Они предпочитают телевизор, видео, компьютерные игры. Думается, в наше нелёгкое время, важно понять , что книга и Интернет одинаково важны в нашей жизни. Они тесно связаны друг с другом.
Гипотеза.
4 слайд
Проблемы самостоятельных исследований:
Что такое книга?
Какую роль играет книга в жизни исторического общества?
Что представляет собой интернет? Полезные свойства интернета
Каковы негативные аспекты его применения?
Может ли обойтись без интернета современное общество?
Как связаны книга и интернет?
В чем преимущества книги и интернета?
Вопросы социологического исследования :
Каков мир увлечений ребенка в наши дни?
Что заменяет сегодня книгу ребенку?
Что читают современные дети?
Может ли интернет заменить книгу?
Вредит ли интернет здоровью человека?
5 слайд
Объект исследования
Объектом нашего исследования стала проблема столкновение двух гигантских достижений человечества :
книги и интернета.
их плюсы и минусы, достижения,
взаимозаменяемость
и дополняемость.
6 слайд
Книга - есть жемчужина жизни. Человек
Книга
Книга - жемчужина жизни.
Книга - наша избранница! И счастливы те, кому она отвечает взаимностью, ибо стать ее фаворитом доступно не каждому.
Книга для человечества - то же ,что память для человека. В них - наша история, в них открытые истины,
в них – накопленные знания и вековой опыт;
они живописуют диковины земли и
прекрасные создания природы;
они выручают из беды,
утешают в печали и утишают боль,
превращая часы тоски
в мгновения восторга,
наполняя разум добрыми
и глубокими мыслями и
возвышая душу…
7 слайд
Сегодня мы делаем для себя выводы :
Книга развивает наш язык и увеличивает запас слов.
Она учит нас выражать свои мысли и понимать, что говорят и пишут другие.
Из книг мы учимся абстрактным понятиям, они расширяют горизонты нашего мира.
Книга стимулирует фантазию и учит нас мыслить образами.
Из них мы узнаем о других странах и о другом образе жизни, о природе, технике, истории и обо всем на свете, что нас интересует.
Без книги человек сразу бы стал затерявшимся путником в огромной безвестной ночной пустыне
Книга – верный, бескорыстный и
наиболее сведущий друг.
Она самый терпеливый учитель.
8 слайд
Нужны ли современному человеку книги?
Какой тип чтения вы выбираете чаще?
9 слайд
Любители вы читать книги?
Какую литературу предпочитаете ?
10 слайд
Какую литературу вы читаете с удовольствием?
11 слайд
Интернет – это глобальная телекоммуникационная сеть информационных и вычислительных ресурсов. Служит физической основой для Всемирной паутины. Часто упоминается как Всемирная сеть, Глобальная сеть, либо просто Сеть.
12 слайд
Современный Интернет имеет также очень много социальных и культурных граней:
является универсальной глобальной информационной средой - положительной стороной всемирной сети Интернет.
предоставляет широчайшие технические возможности для общения.
сравнительно легко найти людей со схожими интересами и взглядами на мир.
общение в Сети начать психологически проще, чем при личной встрече.
Эти причины обусловливают создание и активное развитие веб - сообществ — групп людей, имеющих общие интересы и общающихся преимущественно через Интернет. Подобные интернет - сообщества постепенно начинают играть ощутимую роль в жизни всего общества.
13 слайд
С возрастанием популярности Интернета проявились и негативные аспекты его применения:
некоторые люди настолько увлекаются виртуальным пространством, что начинают предпочитать Интернет реальности, проводя за компьютером до 18 часов в день. Психологическую в своей основе, интернет-зависимость сравнивают с наркоманией — физиологической зависимостью от наркотических веществ, где также присутствует психический компонент. Интернет-зависимость определяется как навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета. По данным различных исследований, интернет-зависимыми сегодня являются около 10 % пользователей во всём мире.
Это и является одной из отрицательных сторон Интернета.
14 слайд
Нужен ли в каждом классном кабинете школы индивидуальный компьютер учащемуся?
Вредит ли компьютер здоровью человека?
15 слайд
Как вредит компьютер здоровью человека?
16 слайд
Что же победит: интернет или книга?
Наш вопрос остается до сих пор не раскрытым.
Известный публицист Александр Бовин ответил на этот вопрос так:
«Никто никого. Мне кажется, эти вещи не так уж и связаны друг с другом, поскольку это совсем разные процессы.
Но пока я жив, книга останется. Сейчас много говорят о том, что молодежь мало читает, и будущее - за электронными книгами. Но ведь и с помощью компьютера наши дети отнюдь не читают. Они занимаются чем угодно - смотрят картинки, порнографию, играют, но никак не учатся. Я твердо убежден, что книга - это совсем другое, и ничего ей не грозит. Интернетом я, конечно, тоже пользуюсь достаточно регулярно. Он действительно помогает, только нужно к нему привыкнуть. Слишком уж длинная цепочка получения информации. Если ты имеешь достаточный опыт, то ее поиск происходит гораздо быстрее. Я в основном слежу в Интернете за последними новостями, но пару раз даже читал серьезные аналитические статьи. Но, честно говоря, никакого удовлетворения не получил. Привык в тексте делать какие-то пометки, подчеркивать интересные мысли - рука машинально тянется к карандашу. Кроме того, удовольствие это недешевое. На работе Интернет - бесплатный, а вот дома сразу ощущаешь, как "утекают" твои доллары, так что особо не разгонишься. »
17 слайд
Какому виду отдыха отдадите предпочтение в свободное от учебных занятий время?
18 слайд
С какой целью вы обращаетесь к компьютеру?
19 слайд
Заключение
С каждым днём борьба между книгой и Интернетом становится все более яркой. В этом поединке мы не можем сказать что победит, ведь книга всегда лучше - это наше достояние, без искажения, живое изображение действительности или вымысла, но oyfзаставляет воображать, мыслить, думать о ней. Интернет - вещь хорошая, не зря ее придумало человечество, но это экран с красивыми картинками и зазывающими соблазнами. Это конечно хорошее дополнение, но это не книга.
КНИГА - ЭТО ПЕРВИЧНО, А ИНТЕРНЕТ -ПОМОЩНИК.
20 слайд
Интернет и книга - а может, и нет никакой дилеммы. Одно тесно связано с другим. В книгах можно перечитывать классику, а из глобальной сети черпать полезные знания. Наверное, именно так и возможно гармонично жить в современном информационном пространстве.
21 слайд
Данный проект направлен на активизацию исследовательской деятельности , формирование информационной культуры и культуры чтения. В процессе работы творческая группа анализирует проблему столкновения двух гигантских Достижений человечества: книги и Интернета, отслеживает плюсы и минусы, достижения , определяет роль книги и Интернета в жизни современного общества, делает вывод о тесной связи книги и Интернета в информационном обществе.
22 слайд
Дидактические цели проекта:
развитие информационной культуры , формирование читательского интереса, формирование навыков исследовательской работы, умения работать в группе над решением единой проблемы, планировать и реализовывать проектную деятельность.
Методические задачи:
сформировать навыки сопоставления фактов и явлений и их художественное воплощение, находить общее и индивидуальное, положительное и отрицательное, объединяющее и разъединяющее, сравнивать различные точки зрения на проблему , заинтересовать чтением книг, оформлять с помощью компьютера результаты своих исследований.
23 слайд
Река забвения уносит легковесные и недостойные книги, но не прикасается к лучшим из них.
Книги — корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.
24 слайд
На сегодняшний день Интернет
вышел на ведущие роли.
Современная молодежь в нем
в буквальном смысле живет
Для работы он совершенно
необходим, но при этом не
хотелось бы, чтобы из-за него
исчезли книги.
Надо отдать должное новым
технологиям.
Сейчас Интернет гораздо важнее,
чем телевидение - новости сюда
попадают гораздо быстрее.
Пару лет назад все было
по-другому.
25 слайд
В список с рекордным числом кандидатов на получение Нобелевской премии мира в этом году внесен и Интернет. На соискание престижной премии всемирную сеть выдвинуло итальянское издание журнала "Уайрд" /Wired/.
В этой заявке отмечается, что Интернет произвел революцию в мире и поспособствовал "развитию диалога, обсуждению важных вопросов и поиску компромисса".
Выдвижение Всемирной сети поддержали, в частности, лауреат Нобелевской премии мира 2003 года иранская правозащитница Ширин Эбади и основатель организации "Ноутбук каждому ребенку" Николас Негропонте, передает Би-Би-Си.
В организации "Интернет за мир", созданной в поддержку выдвижения Всемирной сети на Нобелевскую премию, считают, что в случае победы Интернета лауреатами премии станут все жители планеты. По словам главы Нобелевского института в Осло Гира Лундестада, всего в оргкомитет премии поступило "несколько тысяч предложений". "Кого-то на соискание Нобелевской премии мира выдвинули сотни человек, а кого-то всего лишь один", - заявил Лундестад.
26 слайд
Сейчас наиболее популярные услуги Интернета — это:
Всемирная паутина Веб-форумы Блоги
Вики-проекты (и, в частности, Википедия)
Интернет-магазины
Интернет-аукционы
Социальные сети
Электронная почта и списки рассылки
Группы новостей (в основном, Usenet)
Файлообменные сети
Электронные платёжные системы
Интернет-радио
Интернет-телевидение
IP-телефония
Мессенджеры
IRC (реализовано также как веб-чаты)
Поисковые системы
Интернет-реклама
Многопользовательские игры
и другие.
27 слайд
Многие считают, в появлении версии, что сейчас электронная книга может вытеснить обычную, виновато наше общество и СМИ, пропагандирующие чтение глянцевых журналов, смотрение телевизора. Мы надеемся, что никакой Интернет книгу не вытеснит.
Книга - это духовная акция,
художественное произведение.
.
Интернет - информационно-развлекательный источник
28 слайд
Так что же лучше: традиционные бумажные книги или виртуальные?
1. В наше время современные ЖК мониторы совсем не облучают и не влияют на зрение негативным образом. Дети могут без проблем читать литературу, глядя на экран компьютера. Но надо не забывать чередовать периоды физической активности и чтения книги.
2. Виртуальные издания можно скачать и в последующем распечатать на принтере. Это и экономно, и можно вывести нужную страницу, и дешевле, чем приобрести в магазине печатную книгу, особенно недавно выпущенную.
3. Нет необходимости прибивать дополнительные полки в комнате, устанавливать шкафы для книг. Все хранится в интернете и к любому изданию можно получить доступ в нужное время. Или тома можно сохранить в памяти компьютера, что значительно экономит место дома.
4. Дети могут рассматривать картинки из книг, приближать их, зато на компьютере можно увеличить шрифт текстов, что более предпочтительно для детей.
5. Найти в Интернете можно любые стихи, поговорки, сказки на нужную тематику. В этом еще один плюс виртуальной литературы для детей. Ведь не каждое новое издание появляется на прилавках, а о старых добрых народных сказках часто производители забывают.
6. Печатные книги можно подержать в руках, повертеть, перевернуть страницу.
7. Читать можно не только сидя у компьютера, но и находясь в другой комнате, лежа, сидя на полу. Только не забывайте про качественное освещение.
8. Книгу можно подарить, взять с собой на улицу, в садик, в школу или поездку.
29 слайд
«Думаю, что в этом состязании будет ничья. Я не представляю себе человека, который читал бы книгу по Интернету. Во-первых, это утомительно, во-вторых, затруднительно возить с собой компьютер. Хотя для распространения книг - это хороший способ, но только при условии, что в Интернете наведут порядок, сейчас там ужасная "свалка". А книгу электронные технологии не вытеснят, иначе она бы уже исчезла »,-так считает один из писателей России Александр Сегень.
30 слайд
Но в то же время мы всё больше понимаем, что Интернет никогда не победит в этой конкуренции, а получить хорошую книгу в подарок всегда остается модным.
Книгу ощущаешь, ее можно подержать в руках, полистать. Это, можно сказать, мудрость в твоих руках. А в компьютере посмотрел и никак уже ощутить невозможно.
31 слайд
Этапы и сроки проведения проекта:
Введение учащихся в проблему и формулирование тем исследований учащихся – сентябрь
Формирование групп для проведения исследований – октябрь
Выдвижение гипотез решения проблем и определение формы представления результатов – ноябрь
Обсуждение плана работы учащихся и возможных источников информации индивидуально или в группе – декабрь
Самостоятельная работа творческой группы по выполнению задания – январь
Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе – февраль
Защита полученных результатов и выводов –март.
Рефлексия- апрель
32 слайд
Учебно-методический пакет:
Комплект методических материалов:
дидактический материал
.
Работы учащихся:
презентация
буклет.
![Список информационных источников:Итальянское издание журнала "Уайрд" /Wired/...](https://documents.infourok.ru/52e29dde-7ce9-42d4-9185-304f2d6e98ed/slide_33.jpg "Список информационных источников:Итальянское издание журнала "Уайрд" /Wired/...")
33 слайд
Список информационных источников:
Итальянское издание журнала "Уайрд" /Wired/
«Жизнь русского народа в его пословицах и поговорках», Автор В. Н. Иллюстров. Изд. 3. М.
Web-ресурсы
http://www.booktake.com/article.php?pg=newpb16022010115210, «Книга или Интернет?»
http://community.livejournal.com/book_in_pict, книги(фотографии)
http://otash-uz.com/blog/?paged=2, http://images.google.kz/images?um=1&hl=ru&tbs=isch:1&q=интернет&sa=N&start=36&ndsp=18 Интернет (картинки)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 123 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Арасланова Ксения Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.