X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

XVIII век – век Просвещения

Учитель гимназии № 174 Маспанина В.А.
Прочитайте п.1 § 20 учебника и отметьте основные черты эпохи Просвещения Проп...
Локка считают отцом либерализма. Его представление о естественных правах чело...
Дж. Локк, противник абсолютной монархии, предложил поделить суверенитет между...
В каждом государстве есть три рода власти… В силу первой власти государь или ...
Считаете ли Вы принцип разделения властей актуальным для нашего времени?
Самый знаменитый французский писатель и философ XVIII века выступал против уч...
Литературно-публицистический деятель. Открыто осуждал роскошь, излишество, ра...
Основные идеи учения Адама Смита: Стремление людей улучшать свое материальное...
1. Какое столетие названо «Веком Просвещения»? 2. Какое философское направлен...
Класс
Автор

XVIII век – век Просвещения

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Учитель гимназии № 174 Маспанина В.А.

2 слайд

Прочитайте п.1 § 20 учебника и отметьте основные черты эпохи Просвещения Пропаганда католицизма Идея преобладания разума в мыслях и поступках людей Решающая роль образования для развития общества Дух сомнения в справедливости существующих порядков Распространение грамотности среди простого народа Формирование идей либерализма

3 слайд

Локка считают отцом либерализма. Его представление о естественных правах человека легло в основу формирования либеральной идеологии.

4 слайд

Дж. Локк, противник абсолютной монархии, предложил поделить суверенитет между двумя ветвями власти: законодательной и исполнительной 

5 слайд

В каждом государстве есть три рода власти… В силу первой власти государь или учреждение создаёт законы, временные или постоянные, и исправляет или отменяет существующие законы. В силу второй власти он объявляет войну и заключает мир, посылает или принимает послов, обеспечивает безопасность, предотвращает нашествия. В силу третьей власти он карает преступления и разрешает столкновения частных лиц. Последнюю власть можно назвать ___________________ , а вторую __________________________ Властью государства. Первую - ___________________________ .

6 слайд

Считаете ли Вы принцип разделения властей актуальным для нашего времени?

7 слайд

Самый знаменитый французский писатель и философ XVIII века выступал против учения церкви, но религию считал нужной для удержания простолюдинов в повиновении; наиболее справедливый строй связывал со свободой, равенством, собственностью; считал, что «чернь надо держать на цепи под страхом виселицы и ада»; признавал преимущество Республики, но идеал государственного устройства видел в абсолютизме, в неограниченной власти государя, который, по его мнению, должен быть просвещенным Подумайте, чьи интересы выражал Вольтер?

8 слайд

Литературно-публицистический деятель. Открыто осуждал роскошь, излишество, рабство. Выступал за уравнение крайностей богатства и нищеты. Основные идеи: Источник всех бедствий – частная собственность, но поскольку вернуться к обществу без частной собственности уже невозможно, её надо ограничить. Основа государства – «общественный договор». «Сущность общественного договора сводится к следующим положениям: каждый из нас, сообща с другими, ставит свою личность и свою личность и свою силу под высшее управление общей воли, и мы принимаем все сообща, каждого члена общества как неделимую часть целого» Как понимает идею «общественного договора» Ж.-Ж. Руссо?

9 слайд

Основные идеи учения Адама Смита: Стремление людей улучшать свое материальное положение способно привести общество к благосостоянию, так как «невидимая рука рынка» приведет человека туда, где его труд будет наиболее выгоден обществу Свободный обмен товарами и свободная конкуренция играют главную роль в развитии хозяйственной жизни страны Главным источником богатства являются не деньги, а труд

10 слайд

1. Какое столетие названо «Веком Просвещения»? 2. Какое философское направление предшествовало Просвещению? 3. Назовите имена известных Вам деятелей Просвещения, указав страну, в которой они проживали. 4. «Разделение властей» – это: А. Принцип, согласно которому закрепляется различие полномочий между центральными и местными органами власти Б. Принцип, согласно которому власть в государстве осуществляют независимые ветви: законодательная, исполнительная, судебная 5. Кем была сформулирована впервые идея разделения властей? 6. Кем проповедовалась идея уравнения крайностей богатства и нищеты? 7. Вольтер считал, что религия… А. Не нужна совсем Б. Нужна для обуздания низменных инстинктов у простолюдинов В. Нужна ради спасения души 8. Изложите основные положения учения Адама Смита