X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Алгоритмы с ветвлениями

«Алгоритмы с ветвлениями» Урок информатики 4 класс Учитель информатики МБОУ С...
Цель: Сформировать понятие об алгоритме с ветвлением, закрепить умения состав...
Оборудование Мультимедийный комплекс (интерактивная доска, проектор, компьюте...
План урока Организационный момент Актуализация знаний Изучение нового материа...
Организационный момент Цель: добиться концентрации внимания учащихся, настрои...
Актуализация опорных знаний Цель: проверить освоение знаний, полученные на пр...
Давайте вспомним Что такое алгоритм? Какой алгоритм называется линейным? Как ...
Повторение темы «Линейный алгоритм» Задание 1. Как собрать пирамиду из кругов?
Задание 2. Помогите Незнайке раскрасить мяч 2 1 3 4 1 1 2 2 3 3 4 4
Задание 3. Составьте алгоритм «Раскрась мяч» Начало Конец Взять кисточку с же...
Задание 4. Правильно ли Карлсон ест конфеты? Если есть ошибки в алгоритме – и...
Изучение нового материала Цель: формирование новых знаний по теме «Алгоритм с...
Стрелки «да» и «нет» для выражения ветвления в алгоритме ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕ...
Стрелки «да» и «нет» для выражения ветвления в алгоритме
Алгоритм – это последовательность действий, приводящих к нужному результату К...
УСЛОВИЕ ?
ВЕТВЛЕНИЕ
ЕСЛИ Мы надеваем тёплую одежду, ЕСЛИ на улице холодно Мы идём в магазин за хл...
УСЛОВИЕ ДА НЕТ ?
Мячик красный? Снег белый? Кто спрятался в корзине? Сколько будет 3+2? Мы пой...
Раскрась тарелку Тарелки раскрашены Раскрась тарелку красным
Физкультурная минутка Левый глаз закрой - открой. Правый глаз закрой - открой...
Закрепление изученного материала Цель: первичная проверка усвоенных знаний. (...
Выполни алгоритм полёта для каждого корабля. Обозначь маршрут каждого корабля...
Правильный ответ НЕТ Долети до планеты столовая ремонт больница
Необходимо составить алгоритм «Как раскрасить крыши домиков», закрасить крыши...
Правильный ответ Начало Есть труба? Закрась крышу синим карандашом Есть крыль...
Самостоятельная работа за компьютером Задания для практической роботы взяты и...
1. Расставь в нужном порядке пропущенные команды в алгоритме для робота Полож...
2. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые бу...
3. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые бу...
4. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые бу...
Домашнее задание Составить разветвляющийся алгоритм лепки снеговика.
Подведение итогов Цель: проверка понимания Что такое алгоритм? Какой алгоритм...
Рефлексия Мне очень понравился урок. Я хорошо понял тему и хорошо поработал н...
Используемые источники: http://infoschool.narod.ru/ http://school-collection....
Класс
Автор

Алгоритмы с ветвлениями

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

«Алгоритмы с ветвлениями» Урок информатики 4 класс Учитель информатики МБОУ СОШ № 10 Андреева Оксана Евгеньевна г. Сургут

2 слайд

Цель: Сформировать понятие об алгоритме с ветвлением, закрепить умения составлять и выполнять алгоритмы Задачи: Учебно-познавательная – научить учащихся строить алгоритмы с ветвлением, сформировать представление об условии в алгоритмах Развивающая - развитие познавательных и творческих способностей учащихся, наглядно-образного , алгоритмического мышления. Воспитательная - воспитание усидчивости, аккуратности, внимательности при выполнении практических работ.

3 слайд

Оборудование Мультимедийный комплекс (интерактивная доска, проектор, компьютер); Средства прослушивания медиаприложений (колонки); Компьютерный класс; Программа Flash – проигрыватель.

4 слайд

План урока Организационный момент Актуализация знаний Изучение нового материала Физкультурная минутка Закрепление изученного материала Работа за компьютером Подведение итогов, запись домашнего задания Рефлексия

5 слайд

Организационный момент Цель: добиться концентрации внимания учащихся, настроить их на рабочий лад

6 слайд

Актуализация опорных знаний Цель: проверить освоение знаний, полученные на предыдущем уроках, определить проблемные места в усвоении учебного материала и зафиксировать внимание учеников на сложных для них понятиях. (Фронтальное повторение, проверка домашнего задания. Оценки заносятся в журнал)

7 слайд

Давайте вспомним Что такое алгоритм? Какой алгоритм называется линейным? Как можно записать алгоритм?

8 слайд

Повторение темы «Линейный алгоритм» Задание 1. Как собрать пирамиду из кругов?

9 слайд

Задание 2. Помогите Незнайке раскрасить мяч 2 1 3 4 1 1 2 2 3 3 4 4

10 слайд

Задание 3. Составьте алгоритм «Раскрась мяч» Начало Конец Взять кисточку с желтой краской Взять кисточку с красной краской Взять кисточку с синей краской Взять кисточку с зеленой краской Раскрасить мяч желтой краской Раскрасить мяч красной краской Раскрасить мяч синей краской Раскрасить мяч зеленой краской

11 слайд

Задание 4. Правильно ли Карлсон ест конфеты? Если есть ошибки в алгоритме – исправь их Алгоритм «СЪЕШЬ КОНФЕТУ» Возьми конфету Вымой конфету Разверни её Съешь конфету Фантик выбрось в мусорное ведро Стоп

12 слайд

Изучение нового материала Цель: формирование новых знаний по теме «Алгоритм с ветвлением», (Сообщение темы и цели занятия)

13 слайд

Стрелки «да» и «нет» для выражения ветвления в алгоритме ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА (ПОСМОТРЕТЬ РОЛИК, обязательно наличие колонок)

14 слайд

Стрелки «да» и «нет» для выражения ветвления в алгоритме

15 слайд

Алгоритм – это последовательность действий, приводящих к нужному результату Команда 1 Команда 2 Команда 3 Начало Конец АЛГОРИТМ

16 слайд

УСЛОВИЕ ?

17 слайд

ВЕТВЛЕНИЕ

18 слайд

ЕСЛИ Мы надеваем тёплую одежду, ЕСЛИ на улице холодно Мы идём в магазин за хлебом, ЕСЛИ хлеб весь съели Мы берём на улицу зонтик, ЕСЛИ погода пасмурная Мы не будем брать зонтик, ЕСЛИ погода ясная и ничто не предвещает дождика Мы принимаем лекарства, ЕСЛИ мы не здоровы.

19 слайд

УСЛОВИЕ ДА НЕТ ?

20 слайд

Мячик красный? Снег белый? Кто спрятался в корзине? Сколько будет 3+2? Мы пойдём гулять? У домика есть труба? На какой вопрос можно ответить «ДА» или «НЕТ»?

21 слайд

Раскрась тарелку Тарелки раскрашены Раскрась тарелку красным

22 слайд

23 слайд

24 слайд

Физкультурная минутка Левый глаз закрой - открой. Правый глаз закрой - открой. Посмотри ты влево, вправо. Посмотри ты вверх и вниз. Широко ты улыбнись. А теперь закрой ты глазки. И представь себя ты в сказке.

25 слайд

Закрепление изученного материала Цель: первичная проверка усвоенных знаний. (Фронтальная работа на интерактивной доске с комментариями учителя и взаимопроверкой).

26 слайд

Выполни алгоритм полёта для каждого корабля. Обозначь маршрут каждого корабля линией его цвета Долети до планеты 1. 2. 3. столовая ремонт больница

27 слайд

Правильный ответ НЕТ Долети до планеты столовая ремонт больница

28 слайд

Необходимо составить алгоритм «Как раскрасить крыши домиков», закрасить крыши домиков, обвести команды, которые выполняются не всегда. 1 2 3 4

29 слайд

Правильный ответ Начало Есть труба? Закрась крышу синим карандашом Есть крыльцо? Конец Закрась крышу жёлтым карандашом Закрась крышу красным карандашом НЕТ НЕТ ДА ДА 1 2 3 4 Какие команды выполняются не всегда?

30 слайд

Самостоятельная работа за компьютером Задания для практической роботы взяты из Образовательного комплекса «Игры и задачи, 1-4 классы», образовательная система «Школа 2100»

31 слайд

1. Расставь в нужном порядке пропущенные команды в алгоритме для робота Положи трубку Дождись гудка Дождись ответа Набери номер Гудки длинные? Передай сообщение Сними трубку Да Нет

32 слайд

2. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые будут выполнены 1 2 3 4 5 6 1. (1, 2, 3, 4, 5) 2. (1, 2, 3, 4) 3. (1, 2, 3, 4, 5, 6)

33 слайд

3. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые будут выполнены 1 2 3 4 5 6 3. (1, 2, 3, 5, 6) 2. (1, 2, 5, 6) 1. (1, 2, 3, 4, 5, 6) Молодец! Подумай! Подумай!

34 слайд

4. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые будут выполнены 1 2 3 4 5 6 2. (1, 3, 4, 5, 6) 1. (3, 4, 5, 6) 3. (1, 2, 3, 4, 5, 6)

35 слайд

Домашнее задание Составить разветвляющийся алгоритм лепки снеговика.

36 слайд

Подведение итогов Цель: проверка понимания Что такое алгоритм? Какой алгоритм называется с ветвлением? Чем отличается линейный алгоритм от алгоритма с ветвлением?

37 слайд

Рефлексия Мне очень понравился урок. Я хорошо понял тему и хорошо поработал на уроке Хороший урок. Но я недостаточно хорошо понял тему, и поработал на уроке Мне не понравился урок. И мне много нужно работать над данной темой

38 слайд

Используемые источники: http://infoschool.narod.ru/ http://school-collection.edu.ru/ Образовательный комплекс «Игры и задачи, 1-4 классы», образовательная система «Школа 2100» Информатика и ИКТ: учебник для 4 класса /Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова и др. – 4 –е изд. – М. :БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 239 с. : ил.