Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Численность населения Земли. Расовый состав. Народы планеты
Урок географии в 6-ом классе.
Автор: Карезина Нина Валентиновна, учительница географии
МОУ СОШ №5 города Светлого Калининградской области
2 слайд
Человечество – единый биологический вид
Европеоидная
Монголоидная
Негроидная
Расы
3 слайд
4 слайд
Европеоиды
5 слайд
6 слайд
Монголоиды
7 слайд
8 слайд
Негроиды
9 слайд
10 слайд
Равенство рас
Вклад Миклухо-Маклая в антропологию и этнографию был огромным.
В своих путешествиях он собрал множество данных о народах Индонезии и Малайи, Филиппин, Австралии, Меланезии, Микронезии и западной Полинезии.
Как антрополог Миклухо-Маклай проявил себя борцом против всех "теорий", постулирующих расовое неравенство, против концепций "низших" и "высших" рас.
Он первым описал папуасов как определенный антропологический тип.
Ученый показал, что папуасы такие же полноценные и полноправные представители человеческого рода, как англичане или немцы.
Николай Николаевич
Миклухо-Маклай
(1846-1888)
11 слайд
Миклухо-Маклай – человек с Луны
12 слайд
Численность населения Земли
13 слайд
Рост численности населения
Сейчас в мире
проживают
6 млрд чел
14 слайд
Самые крупные народы Мира
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дмитриева Анастасия Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.