X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Формы и методы организации системной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников

«Формы и методы организации системной работы по сохранению и укреплению здоро...
Цель: Выявить проблемы, пути и способы совершенствования работы по сохранению...
Задачи: Активизировать проблему сохранения и укрепления здоровья школьников в...
Тренинг,от англ. «to train»- обучать, тренировать –это: Познание себя и окруж...
Основные правила группы: Конфиденциальность Взаимоуважение Пунктуальность «Не...
Энергезатор- Приветствие: Здравствуй, друг(рукопожатие) Ты пришел?(положить р...
«Здоровье - это то, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего ...
Здоровье - «это состояние полного физического, душевного и социального благоп...
Факторы, оказывающие неблагоприятное воздействие на здоровье: Низкий уровень ...
вопросы анкеты: Что могло бы побудить Вас изменить свой образ жизни на более ...
Мониторинг заболеваемости учащихся МОУ ПТПЛ за период 2005-2007 уч.год.
Самочувствие учащихся 8-11 классов (по результатам анкетирования)
Самочувствие учащихся 8-11 классов в сравнении с прошлым годом
Что заставило бы Вас изменить свой образ жизни на более совершенный?
Результаты анкетирования педагогического состава МОУ ПТПЛ
Самочувствие учителей
Оцените состояние психологической атмосферы в коллективе по девятибалльной си...
Работа в группах(«мозговой штурм»): Задание: Используя метод «перевертыша»,«п...
Решение педсовета: Соловьевой О.Н., Гороховой Е.А., Зиновьевой Е.И., Алексеев...
Класс
Автор

Формы и методы организации системной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

«Формы и методы организации системной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников» Педсовет- тренинг

2 слайд

Цель: Выявить проблемы, пути и способы совершенствования работы по сохранению и укреплению здоровья школьников

3 слайд

Задачи: Активизировать проблему сохранения и укрепления здоровья школьников в педагогической деятельности Содействовать овладению педагогами приемами, методами и формами дифференцированного педагогического воздействия на формирование мотивации учащихся к ЗОЖ Определить возможности, условия и основные направления совершенствования педагогической деятельности по формированию ЗОЖ обучающихся в лицее

4 слайд

Тренинг,от англ. «to train»- обучать, тренировать –это: Познание себя и окружающего мира; Изменение «Я» через общение; Общение в доверительной атмосфере и неформальной обстановке Эффективная форма работы для усвоения знаний Инструмент для формирования умений и навыков

5 слайд

Основные правила группы: Конфиденциальность Взаимоуважение Пунктуальность «Не давать оценок и не критиковать» Право ведущего

6 слайд

Энергезатор- Приветствие: Здравствуй, друг(рукопожатие) Ты пришел?(положить руку на плечо) Я не ждал( развести руки в стороны) Как я рад!( обнять друг друга)

7 слайд

«Здоровье - это то, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего берегут» Ж. Лабрюйер.

8 слайд

9 слайд

Здоровье - «это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов» (из Устава Всемирной организации здравоохранения)

10 слайд

Факторы, оказывающие неблагоприятное воздействие на здоровье: Низкий уровень мотивации на сохранение и укрепление индивидуального здоровья Несформированность культуры здоровья у учителей, неблагополучие их состояния здоровья Отсутствие целостной и целенаправленной системы формирования культуры здоровья населения Внутришкольные факторы (гигиенические условия, организация учебно-воспитательного процесса)

11 слайд

вопросы анкеты: Что могло бы побудить Вас изменить свой образ жизни на более совершенный?: тяжелая болезнь смерть близкого человека пример авторитетного человека ничего Оцените состояние своего здоровья по пятибалльной шкале в настоящий момент год назад Что вы делаете, чтобы быть здоровым? Оцените по пятибалльной системе , кто повлиял или что повлияло на Ваше отношение к здоровью? образ жизни семьи родители книги, журналы , телепередачи уроки биологии, физ-ры, ОБЖ занятия в спортивных секциях друзья

12 слайд

Мониторинг заболеваемости учащихся МОУ ПТПЛ за период 2005-2007 уч.год.

13 слайд

Самочувствие учащихся 8-11 классов (по результатам анкетирования)

14 слайд

Самочувствие учащихся 8-11 классов в сравнении с прошлым годом

15 слайд

16 слайд

Что заставило бы Вас изменить свой образ жизни на более совершенный?

17 слайд

Результаты анкетирования педагогического состава МОУ ПТПЛ

18 слайд

Самочувствие учителей

19 слайд

Оцените состояние психологической атмосферы в коллективе по девятибалльной системе Дружелюбие 5 Враждебность 5 Согласие 4 Несогласие 6 Удовлетворенность 3 Неудовлетворенность 7 Увлеченность 4 Равнодушие 6 Результативность 4 Нерезультативность 6 Теплота 4 Холодность 6 взаимоотношений взаимоотношений Сотрудничество 4 Отсутствие сотрудничества 6 Взаимная поддержка 4 Недоброжелательность 6 Занимательность 3 Скука 7 Успешность 3 Неуспешность 7

20 слайд

Работа в группах(«мозговой штурм»): Задание: Используя метод «перевертыша»,«проживи» в позитиве создавшуюся ситуацию: (серые):На первом педсовете Вам объявили о мониторинге (черные):С этого года произошло ужесточение условий сдачи ЕГЭ (желтые):По результатам к/р в ваших классах выявлено низкое качество знаний (зеленые): На Ваш призыв к порядку на уроке ученик ответил грубым отказом (красные):На планерке Ваша фамилия прозвучала в списке учителей недобросовестно выполняющих свои обязанности. ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ-5 мин.

21 слайд

Решение педсовета: Соловьевой О.Н., Гороховой Е.А., Зиновьевой Е.И., Алексеевой Т.М., Вишневской Г.В., заместителям директора по УВР, осуществить контроль за степенью использования педагогами в своей работе здоровьесберегающих приемов, методов и форм; Руководителям предметных МО планировать проведение открытых уроков с использованием здоровьесберегающих технологий; Смирновой И.Ю., заместителю директора по ВР, начать работу по созданию банка методических разработок здоровьесберегающих внеклассных мероприятий Зиновьевой Е.И., заместителю директора по УВР, совершенствовать работу, направленную на реализацию программы «Здоровье» с целью сохранения и укрепления здровья школьников.