X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Петр Великий русской литературы

«Петр Великий русской литературы» В.Г.Белинский МОУ «Гимназия с.Ивантеевка» В...
Цель проекта – исследовать вклад, великие открытия М.В.Ломоносова, выяснить е...
Содержание
Историк, ритор, механик, минералог, художник и cтихотворец, он всё испытал и ...
Детство Родился 19 ноября 1711 года в Архангельской губернии в д. Денисовка б...
Грамоте обучил Михаила дьячок местной церкви. Страсть к знаниям, тяжёлая обст...
Автографы Ломоносова Найденные автографы нам говорят о том, что Михайло Ломон...
Ломоносов в школе при монастыре
В начале 1736г. как один из лучших студентов Ломоносов был направлен в универ...
1736 г. – Ломоносов отправлен Академией Наук в Германию для обучения математи...
Знал несколько языков. Сочинил множество стихов. Преподавал в Академии наук р...
Открытия Ломоносова Организовал первую в России химическую лабораторию./Химия...
Основал первый в России университет, который носит его имя
Труды Ломоносова в области языка и литературы Автор трудов по русской истории...
Земная ось, удельный вес, равновесие тел, кислота, квасцы, воздушный насос, м...
Значение Ломоносова в истории литературы      1. Ломоносов выполнил огромную ...
«За то терплю, что стараюсь защитить труд Петра Великого, чтобы выучились рос...
Вывод: Действительно, в деле общего духовного, а вместе и литературного возро...
Умер Ломоносов в Петербурге 4 апреля 1765г. Могила Ломоносова в Александро-Не...
Память народная Памятник М. В. Ломоносову установленный на его родине П. И. Ч...
А.Н. Радищев (1749 – 1802) Прославиться всяк может подвигами, но ты был первы...
К.Н. Батюшков (1787 – 1855) Он то же учинил на трудном поприще словесности, ч...
А.С. Пушкин (1799 – 1837) Ломоносов был великий человек. Между Петром Ι и Ека...
Н.В. Гоголь (1809 – 1852)   Ломоносов стоит впереди наших поэтов, как вступле...
В.Г. Белинский (1811 – 1848)   С Ломоносова начинается наша литература; он бы...
Ф.И. Тютчев (1803 – 1873) …Да, велико его значенье – Он, верный русскому уму,...
Ф.М. Достоевский (1821 –1881)   Бесспорных гениев, с бесспорным «новым словом...
http://www.pomorsu.ru/body.php?page=c_pedagogics_lom_ped http://museum.lomic....
Класс
Автор

Петр Великий русской литературы

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

«Петр Великий русской литературы» В.Г.Белинский МОУ «Гимназия с.Ивантеевка» Выполнила: ученица 9 класса Сурова Полина Руководитель проекта: Табакова Ю.В., учитель русского языка и литературы

2 слайд

Цель проекта – исследовать вклад, великие открытия М.В.Ломоносова, выяснить его место и роль в науке. 1. Выяснить значение Ломоносова в истории литературы. 2. Понять, почему В. Г. Белинский назвал Ломоносова «Петр Великий Русской литературы»? 3. Проанализировать полученную информацию, сделать выводы о роли Ломоносова в области языка и литературы. Задачи:

3 слайд

Содержание

4 слайд

Историк, ритор, механик, минералог, художник и cтихотворец, он всё испытал и всё прошёл. А.С.Пушкин

5 слайд

Детство Родился 19 ноября 1711 года в Архангельской губернии в д. Денисовка близ Холмогор в семье крестьянина-помора.

6 слайд

7 слайд

Грамоте обучил Михаила дьячок местной церкви. Страсть к знаниям, тяжёлая обстановка в семье заставили Ломоносова принять решение - оставить родной дом и отправиться в Москву. В МОСКВУ Холмогоры Москва

8 слайд

Автографы Ломоносова Найденные автографы нам говорят о том, что Михайло Ломоносов, которому не сравнялось ещё и 14 лет, был уже настолько грамотным, что купцы, чиновники таможни и посадские люди Архангельска и окрестностей доверяли ему подписывание важных документов.

9 слайд

Ломоносов в школе при монастыре

10 слайд

11 слайд

В начале 1736г. как один из лучших студентов Ломоносов был направлен в университет при Петербургской академии наук.

12 слайд

1736 г. – Ломоносов отправлен Академией Наук в Германию для обучения математике, физике, химии, философии и металлургии.

13 слайд

Знал несколько языков. Сочинил множество стихов. Преподавал в Академии наук русский язык, историю, физику, химию и другие предметы. Написал первую русскую грамматику, учебник русской истории. Первым объяснил русским людям, откуда берётся тепло и дожди, что такое планеты и кометы, от чего происходит северное сияние и мн. др. Ломоносов стал самым образованным человеком в России

14 слайд

Открытия Ломоносова Организовал первую в России химическую лабораторию./Химия/ Развивал атомно-молекулярные представления о строении вещества /физика/ Создал ряд оптических приборов. Открыл атмосферу на Венере. Описал строение Земли. Объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов. Опубликовал руководство по металлургии. Подчеркивал важность исследования Северного морского пути и освоения Сибири. Автор трудов по русской истории. По инициативе Ломоносова основан Московский университет (1755).

15 слайд

Основал первый в России университет, который носит его имя

16 слайд

Труды Ломоносова в области языка и литературы Автор трудов по русской истории. Крупнейший русский поэт-просветитель 18 в.. Создатель русской оды философского и высокого гражданского звучания. Автор поэм, поэтических посланий, трагедий, научной грамматики русского языка. Возродил искусство мозаики, создал с учениками мозаичные картины. Член Академии художеств

17 слайд

18 слайд

19 слайд

Земная ось, удельный вес, равновесие тел, кислота, квасцы, воздушный насос, магнитная стрелка.

20 слайд

21 слайд

Значение Ломоносова в истории литературы      1. Ломоносов выполнил огромную работу в деле развития русского литературного языка на народной основе.      2. Ломоносов содействовал созданию русского классицизма.      3. Поэзия Ломоносова, глубоко идейная, патриотическая, граждански направленная.

22 слайд

«За то терплю, что стараюсь защитить труд Петра Великого, чтобы выучились россияне, чтобы показали свое достоинство…Я не тужу о смерти: пожил, потерпел и знаю, что обо мне дети отечества не пожалеют… » М.В. Ломоносов

23 слайд

Вывод: Действительно, в деле общего духовного, а вместе и литературного возрождения России Ломоносов был непосредственным продолжателем Петра Великого. Своими разнообразными учеными трудами, как и своими поэтическими произведениями, Ломоносов дал реформам Петра живое, фактическое приложение в области литературы и науки. Для осуществления идей Петра в Ломоносове нашлись гигантские силы.

24 слайд

25 слайд

Умер Ломоносов в Петербурге 4 апреля 1765г. Могила Ломоносова в Александро-Невской лавре

26 слайд

Память народная Памятник М. В. Ломоносову установленный на его родине П. И. Челищевым

27 слайд

28 слайд

А.Н. Радищев (1749 – 1802) Прославиться всяк может подвигами, но ты был первый. Самому всесильному нельзя отъять от тебя того, что дал. Родил он тебя прежде других, родил тебя в вожди, и слава твоя есть слава вождя.

29 слайд

К.Н. Батюшков (1787 – 1855) Он то же учинил на трудном поприще словесности, что Петр Великий на поприще гражданском. Петр Великий пробудил народ, усыпленный в оковах невежества; он создал для него законы, силу военную и славу; Ломоносов пробудил язык усыпленного народа; он создал ему красноречие и стихотворство, он испытал его силу во всех родах и приготовил для грядущих талантов верные орудия к успехам.

30 слайд

А.С. Пушкин (1799 – 1837) Ломоносов был великий человек. Между Петром Ι и Екатериною ΙΙ он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом.  

31 слайд

Н.В. Гоголь (1809 – 1852)   Ломоносов стоит впереди наших поэтов, как вступление впереди книги.

32 слайд

В.Г. Белинский (1811 – 1848)   С Ломоносова начинается наша литература; он был её отцом и пестуном; он был её Петром Великим.

33 слайд

Ф.И. Тютчев (1803 – 1873) …Да, велико его значенье – Он, верный русскому уму, Завоевал нам Просвещенье, Не нас поработил ему,- Как тот борец ветхозаветный, Который с силой неземной Боролся до звезды рассветной И устоял в борьбе ночной.

34 слайд

Ф.М. Достоевский (1821 –1881)   Бесспорных гениев, с бесспорным «новым словом» во всей литературе нашей было всего только три: Ломоносов, Пушкин и частью Гоголь.

35 слайд

http://www.pomorsu.ru/body.php?page=c_pedagogics_lom_ped http://museum.lomic.ru/trip.html http://museum.lomic.ru/science.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1156486 http://www.kunstkamera.ru/exposition/3floor/lomonosov/3_XIV_01/ http://www.gorodokk.ru/viewgorod.php?gorod=moskva&page=2 http://www.kulsi.ru/News?pid=3&id=2318 http://fotki.yandex.ru/users/nevskij/view/144418/ http://media.oprb.ru/taxonomy/term/2268 http://museum.lomic.ru/science.html http://www.pomorsu.ru/body.php?page=c_pedagogics_lom_ped http://museum.lomic.ru/trip.html http://museum.lomic.ru/science.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1156486 http://www.kunstkamera.ru/exposition/3floor/lomonosov/3_XIV_01/ http://www.gorodokk.ru/viewgorod.php?gorod=moskva&page=2 http://www.kulsi.ru/News?pid=3&id=2318 http://fotki.yandex.ru/users/nevskij/view/144418/ http://media.oprb.ru/taxonomy/term/2268 http://museum.lomic.ru/science.html Использованные ресурсы: 1. Амосова М.А., Рипинская Л.В., Н.В. Чечерина. Архангельская область.- Архангельск: Изд-во ПГПУ,2008. 2. Культура на Севере: учебное пособие для студентов гуманитарного профиля/Под ред. Дружининой М.В.-Архангельск: Изд-во ПГПУ, 2009.