X

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Ширина px

Вы можете уменьшить размер презентации, указав свой размер!

Где найти невидимку?

Исследовательский проект: «Где найти невидимку?» Исполнитель: ученица 4 «А» к...
Цель исследования: Выяснить, можно ли увидеть воздух? Что нужно сделать, чтоб...
Задачи : Изучить литературу по данной теме, составить кроссворд, тест (виктор...
Состав атмосферного воздуха.
Отчего дует ветер?
Охрана воздуха.
Кроссворд по теме : «Воздух» Физическое тело ,вещество способное распространя...
Опыт № 1. Вывод: Воздух умеет сжиматься и разжиматься в разные стороны.
Опыт № 2. Вывод: воздух наполнил мешочек.
Опыт № 3. Пузырьки воздуха поднимаются вверх. Давление воздуха в пузырьке мен...
Опыт № 4. Вода не заполнила « пустой» стакан потому, что он вовсе не пустой. ...
Общий вывод по работе. Воздух вокруг нас. Воздух прозрачен, невидим. Но возду...
Карточки для проверки домашнего задания: Какие свойства имеет воздух? 1)… 2)…...
Карточка 3. Воздух плохо проводит тепло. Какое значение имеет это свойство дл...
Викторина. 1. Какие вещества входят в состав воздуха? 2. Какой газ воздуха не...
Спасибо за внимание!
Класс
Автор

Где найти невидимку?

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Исследовательский проект: «Где найти невидимку?» Исполнитель: ученица 4 «А» класса МОУ«СОШ №4» Молочинская Дарья. Научный руководитель: Штербова Ю.В.

2 слайд

Цель исследования: Выяснить, можно ли увидеть воздух? Что нужно сделать, чтобы обнаружить воздух?

3 слайд

Задачи : Изучить литературу по данной теме, составить кроссворд, тест (викторину) и карточки. Провести опыты и наблюдения, оценить результаты исследований и сделать выводы. Выявить свойства воздуха. Подготовить доклад и презентацию по проделанной работе.

4 слайд

Состав атмосферного воздуха.

5 слайд

Отчего дует ветер?

6 слайд

7 слайд

Охрана воздуха.

8 слайд

9 слайд

Кроссворд по теме : «Воздух» Физическое тело ,вещество способное распространятся по всему доступному ему пространству, равномерно заполняя его. Воздушная оболочка Земли. Мельчайшие частицы, носящиеся в воздухе. Болезнетворные организмы, находящиеся в воздухе. Человек, который ловит жемчуг. Втягивание и выпускание воздуха лёгкими. Люди, создавшие особую систему дыхания.

10 слайд

Опыт № 1. Вывод: Воздух умеет сжиматься и разжиматься в разные стороны.

11 слайд

Опыт № 2. Вывод: воздух наполнил мешочек.

12 слайд

Опыт № 3. Пузырьки воздуха поднимаются вверх. Давление воздуха в пузырьке меньше давления воды. Давление воды на дне стакана больше, чем у поверхности и она выталкивает пузырьки вверх.

13 слайд

Опыт № 4. Вода не заполнила « пустой» стакан потому, что он вовсе не пустой. Стакан наполнен воздухом, который и не впускает воду внутрь. Мы наглядно обнаружили воздух в стакане.

14 слайд

Общий вывод по работе. Воздух вокруг нас. Воздух прозрачен, невидим. Но воздух обладает разными свойствами: упругостью, плотностью; он может создавать давление, равномерно сжиматься и разжиматься во все стороны; он движется, образуя ветер. Благодаря этим свойствам воздух всё - таки можно «увидеть».

15 слайд

Карточки для проверки домашнего задания: Какие свойства имеет воздух? 1)… 2)… 3)… 4)… 5)… 6)… Карточка 1. Карточка 2. Почему травянистые растения, находящиеся зимой под снегом, не замерзают?

16 слайд

Карточка 3. Воздух плохо проводит тепло. Какое значение имеет это свойство для жизни животных и растений? Ответ напишите. Карточка 4. Почему легче дышать в местах, где растёт много растений?

17 слайд

Викторина. 1. Какие вещества входят в состав воздуха? 2. Какой газ воздуха необходим для дыхания? 3. Какими свойствами обладает воздух? 4.В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха используется? 5.Как нужно охранять воздух от загрязнения?

18 слайд

Спасибо за внимание!