Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Почему люди не летают?
Проект ученицы 3 «Б» класса
МОУ СОШ № 8 г. Краснокамска Пермского края
Ермаковой Вероники
2 слайд
Цель исследования:
Узнать, почему люди не летают.
Задачи исследования:
Сравнить строение человека и птицы.
Найти отличительные признаки, помогающие птицам парить в небесах.
3 слайд
Объект исследования:
Человек и птица
Гипотеза исследования:
Человек не летает только потому, что у него нет крыльев.
4 слайд
Методы исследования:
Изучение научных статей.
Анализ специальной литературы.
Сделать самостоятельные выводы почему же люди не летают.
5 слайд
Костный скелет человека
вместе со скрепляющими элементами составляют пассивную часть опорно-двигательного аппарата. В ходе развития и формирования скелета число костей, составляющих его, изменяется. В скелет взрослого человека входит 207 костей. Имеется 36-40 непарных костей, остальные парные. Вес скелета у новорожденных составляет 11% от веса тела, у детей разных возрастов - от 9 до 18%, у взрослых - 20%.
6 слайд
Скелет человека
7 слайд
Облегчение тела птиц
Уменьшено количество костей, особенно в крыльях и ногах.
Скелет птиц отличается прочностью и легкостью. Прочность обеспечивается ранним срастанием ряда костей.
Некоторые крупные кости внутри полые, что уменьшает общий вес скелета.
8 слайд
9 слайд
Легкий скелет птиц
наполнен воздухом (в костях находятся воздушные мешки). (В связи с этим у птиц нет красного костного мозга и эритроцитам приходится размножаться самим – для этого у них есть ядро.)
увеличенный разрез костной ткани черепа сокола показывает множество мелких внутренних пустот, которые уменьшают вес кости без ущерба для ее прочности.
10 слайд
Череп птицы и человека
Кости черепа птиц слиты воедино и не имеют черепных швов
Отсутствие зубов сокращает вес птицы
Череп человека состоит из 23 костей
У взрослого человека 32 зуба
11 слайд
Строение костей человека
В костях человека различают плотное и губчатое костное вещество.
Наружная поверхность кости одета так называемой надкостницей
Внутренние полости кости наполнены особой мягкой тканью, называемой костным мозгом.
12 слайд
Строение костей человека
13 слайд
Перья
образующие летательную поверхность крыльев, мертвые (аналоги наших волос). Им не нужны кровеносные сосуды, приносящие питание и кислород, поэтому перья очень легкие.
14 слайд
Воздушные мешки
Птицы - единственные животные с системой воздушных мешков, которая увеличивает общий объем дыхательной системы. Некоторые из этих воздушных мешков простираются в кости, уменьшая их вес. Воздушные мешки увеличивают эффективность газообмена, птицы лучше усваивают кислород, но и становятся уязвимы к находящимся в воздухе вредным веществам.
15 слайд
16 слайд
Заключение
Проведя исследование литературы, я пришла к выводу, что гипотеза, которая была выдвинута в начале работы, не подтвердилась. Человек не летает из-за ряда отличительных признаков в строении птицы и человека. Вот только некоторые из них:
Различное количество костей скелета.
Сращивание ряда костей птиц.
Легкий скелет птиц наполнен воздухом.
17 слайд
Заключение
За счет двойного дыхания и противотока (получается «четверное дыхание») птицы получают гораздо больше кислорода, чем люди.
Наличие воздушных мешков.
Обтекаемая форма тела.
Нет слюнных желез.
Нет мочевого пузыря.
18 слайд
Благодарю за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 087 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Вера Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.