Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Пименов А.В.
Тема:
«Возникновение и развитие эволюционных представлений»
Задачи:
Рассмотреть вопросы появления многообразия видов на Земле, возникновения удивительной приспособленности организмов к определенным условиям жизни.
Сформировать знания о креационизме и трансформизме, о К.Линнее, Ж.Б.Ламарке и Ч.Дарвине – представителях этих взглядов.
Глава Х.
Развитие эволюционных идей
2 слайд
Многообразие живых организмов
(около 2 млн. видов)
Принципиальными вопросами биологии были и остаются вопросы, связанные с происхождением многообразие видов на Земле и их удивительной приспособленностью к среде обитания.
3 слайд
Креационизм
Креационисты считают, что живые организмы созданы высшей силой — творцом, трансформисты объясняют появление многообразия видов естественным путем, на основе естественных законов.
Приспособленность креационисты объясняют изначальной целесообразность, виды были созданы изначально приспособленными, трансформисты считают, что приспособленность появилась в результате развития, в ходе эволюции.
4 слайд
Представителем взглядов креационизма был шведский ученый, естествоиспытатель Карл Линней. Он был метафизиком, т.е. рассматривал явления и тела природы как раз и навсегда данные, неименные.
Линнея называют «королем ботаников», «отцом систематики».
Он открыл 1,5 тыс. видов растений, описал около 10 000 видов растений, 5000 видов животных.
Закрепил использование бинарной (двойной) номенклатуры для обозначения видов.
Усовершенствовал ботанический язык — установил единообразную ботаническую терминологию. Его классификация была основана на объединении видов в роды, родов в отряды, отрядов в классы.
Метафизик Карл Линней
К.Линней (1707-1778)
5 слайд
В 1735 году вышла в свет его книга «Система природы», в которой он классифицирует все растения на 24 класса на основе особенностей строения цветков: количества тычинок, однополости и обоеполости цветков. Еще при жизни автора эта книга переиздавалась 12 раз и оказала большое влияние на развитие науки ХVIII в.
Животный мир К.Линней поделил на 6 классов: млекопитающие, птицы, гады (амфибии и рептилии), рыбы, насекомые, черви. К последнему классу были отнесены почти все беспозвоночные.
Его классификация была наиболее полной для своего времени, но Линней понимал, что система, созданная на основе нескольких признаков является искусственной системой. Он писал: «Искусственная система служит до тех пор, пока не найдена естественная». Но под естественной системой он понимал ту, которой руководствовался творец, создавая все живое на Земле.
Метафизик Карл Линней
К.Линней (1707-1778)
6 слайд
«Видов столько, сколько различных форм создал в начале мира Всемогущий» — говорил Линней.
Но в конце жизни Линней признал, что иногда виды могут образовываться под влиянием среды или в результате скрещивания.
Метафизик Карл Линней
Быстрое развитие естествознания во второй половине ХVIII века сопровождалось интенсивным накоплением фактов , которые не укладывались в рамки метафизики и креационизма, развивается трансформизм – система взглядов об изменяемости и превращении форм растений и животных под влиянием естественных причин.
К.Линней (1707-1778)
7 слайд
Представителем философии трансформизма был выдающийся французский естествоиспытатель Жан Батист Ламарк, создавший первую теорию эволюции.
В 1809 году выходит его основной труд «Философия зоологии», в которой Ламарк приводит многочисленные доказательства изменяемости видов.
Трансформизм. Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка
Он считал, что первые живые организмы возникли из неорганической природы путем самозарождения, причем древняя жизнь была представлена простыми формами, которые в результате эволюции дали начало более сложным. Низшие, простейшие формы зародились сравнительно недавно и еще не достигли уровня высокоорганизованных организмов.
Ж.Б.Ламарк (1744-1829)
8 слайд
Классификация животных Ламарка включает уже 14 классов, которые он разделил на 6 градаций, или последовательных ступеней усложнения организации. Выделение градаций основывалось на степени усложнения нервной и кровеносной системы. Ламарк считал, что классификация должна отображать «порядок самой природы», ее прогрессивное развитие
Трансформизм. Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка
9 слайд
Такая теория постепенного усложнения, теория «градации», основана на влиянии внешней среды на организмы и ответной реакции организмов на внешние воздействия, прямой приспособляемости организмов к среде. Ламарк формулирует два закона, по которым происходит эволюция.
Трансформизм. Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка
Первый закон можно назвать законом изменчивости: «У всякого животного, не достигшего предела своего развития, более частое и более длительное употребление какого-нибудь органа укрепляет мало-помалу этот орган, развивает и увеличивает его и придает ему силу, соразмерную длительности употребления, между тем как постоянное неупотребление того или иного органа постепенно ослабляет его, приводит к упадку, непрерывно уменьшает его способности и, наконец, вызывает его исчезновение».
Ж.Б.Ламарк (1744-1829)
10 слайд
Можно ли согласиться с данным законом?
Ламарк переоценивает значение упражнения и неупражнения для эволюции, так приобретенные организмом признаки не передаются следующему поколению.
Трансформизм. Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка
Второй закон можно назвать законом наследственности: «Все, что природа заставила приобрести или утратить под влиянием условий, в которых с давних пор пребывает их порода, и, следовательно, под влиянием преобладания употребления или неупотребления той или иной части тела, - все это природа сохраняет путем размножения у новых особей, которые происходят от первых, при условии, если приобретенные изменения общи обоим полам или тем особям, от которых новые особи произошли».
Ж.Б.Ламарк (1744-1829)
11 слайд
Можно ли согласиться со 2 законом Ламарка?
Нет, положение о наследовании приобретенных при жизни признаков было ошибочным: дальнейшие исследования показали, что в эволюции решающее значение имеют только наследственные изменения.
Существует так называемый барьер Вейсмана – изменения в соматических клетках не могут попасть в половые клетки и не могут передаваться по наследству.
Трансформизм. Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка
Например, А.Вейсман на протяжении двадцати поколений отрезал хвосты мышам, неупотребление хвостов должно было привести к их укорочению, но хвосты двадцать первого поколения были такой же длины, как и первого.
Ж.Б.Ламарк (1744-1829)
12 слайд
Трансформизм. Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка
И, наконец, Ламарк приспособленность объяснял внутренним стремлением организмов к совершенствованию, к прогрессивному развитию.
Следовательно, способность целесообразно отвечать на влияние условий существования Ламарк считал врожденным свойством.
Происхождение человека Ламарк связывает с «четверорукими обезьянами», перешедшими к наземному способу существования.
Ж.Б.Ламарк (1744-1829)
13 слайд
Трансформизм. Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка
И еще одно слабое место в теории Ламарка. Обосновывая происхождение одного вида от другого, он не признавал виды как реально существующие категории, как этапы эволюции.
«Термин «вид» я считаю совершенно произвольным, придуманным ради удобства, для обозначения группы особей, близко между собой схожих….
Ж.Б.Ламарк (1744-1829)
14 слайд
Но это была первая целостная теория эволюции, в которой Ламарк попытался определить движущие силы эволюции:
1 — влияние среды, которое приводит к упражнению или неупражнению органов и целесообразному изменению организмов;
2 — передача по наследству приобретенных признаков.
3 — внутреннее стремление к самоусовершенствованию.
Трансформизм. Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка
Но теория не была принята. Не все признавали, что градация идет под влиянием стремления к самоусовершенствованию;
что приспособленность возникает в результате целесообразных изменений в ответ на воздействия среды;
наследование приобретенных признаков не подтверждено многочисленными наблюдениями и экспериментами.
Ж.Б.Ламарк (1744-1829)
15 слайд
Купирование хвостов у многих пород собак не приводит к изменению их длины.
Кроме того, с точки зрения теории Ламарка нельзя объяснить возникновение, например, окраски скорлупы птичьих яиц и их формы, которая носит приспособительный характер, или появление раковин у моллюсков, ведь его идея о роли упражнения и неупражнения органов здесь неприменима.
Между метафизиками и трансформистами сложилась дилемма, которую можно выразить следующей фразой: «Либо виды без эволюции, либо эволюция без видов».
Трансформизм. Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка
16 слайд
Растения К. Линней разделил на 24 класса, основываясь на ….
Классификация К. Линнея была искусственной, так как ….
Креационизм, трансформизм, метафизическое мировоззрение ….
Как появилось многообразие видов по Линнею?
Как объясняет приспособленность видов К.Линней?
Ж. Б. Ламарк в книге «Философия зоологии» разделил животных на 14 классов и расположил их на 6 ступенях по степени ….
6 градаций животных по Ламарку ….
Его классификацию можно считать естественной, так как ….
Движущими силами эволюции по Ж. Б. Ламарку являются: ….
Как появилось многообразие видов по Ламарку?
В результате воздействия внешней среды у живых организмов по Ж. Б. Ламарку ….
Как объясняет приспособленность видов Ж.Б.Ламарк?
Несомненной заслугой Ж. Б. Ламарка было ….
Его гипотеза не была принята, не все признавали, что ….
А. Вейсман на протяжении двадцати поколений отрезал мышам хвосты, но ….
Что такое барьер Вейсмана?
Повторение:
17 слайд
В начале XIX в. происходил интенсивный рост промышленности стран Западной Европы, который дал мощный импульс для бурного развития науки и техники.
Обширные материалы заморских экспедиций обогащали представления о разнообразии живых существ, а описания систематических групп организмов приводили к мысли о возможности их родства.
Об этом же свидетельствовало поразительное сходство зародышей хордовых, обнаруженное при изучении процессов индивидуального развития животных. Новые данные опровергали господствующие представления о неизменности живой природы. Для их научного объяснения нужен был гениальный ум, способный обобщить огромный материал, связать разрозненные факты стройной системой рассуждений. Таким ученым оказался Чарлз Дарвин.
Чарлз Дарвин
Ч.Дарвин (1809-1882)
18 слайд
Чарлз Дарвин
Родился Ч.Дарвин 12 февраля 1809 года в семье врача. С детства увлекался ботаникой, зоологией, химией.
В Эдинбургском университете два года учился медицине, затем перешел на богословский факультет Кембриджского университета и собирался стать священником.
После окончания университета Дарвин отправляется в кругосветное путешествие на корабле «Бигль» в качестве натуралиста. Плавание продолжалось пять лет, с 1831 по 1836 год.
Во Времени, когда пылал Хаос,
Взрывались солнца в вихре и без меры,
Из сфер другие вырывались сферы,
Когда ж на них морей осела гладь
И стала всюду сушу омывать,
Согрета солнцем, в гротах, на просторе
Жизнь организмов зародилась в море.
Э.Дарвин
Ч.Дарвин (1809-1882)
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
Дарвин обращается к практике сельского хозяйства. В Англии того времени было известно большое количество пород крупного рогатого скота, лошадей, свиней, кур, собак, голубей.
Каким же образом человек создает новые породы животных и сорта растений? Дарвин приходит к выводу, что в основе работы лежит изменчивость признаков, отбор, который проводит человек и наследование потомством признаков родителей.
Движущие силы эволюции по Ч.Дарвину
24 слайд
25 слайд
Дарвин различает две основные формы изменчивости: определенную и неопределенную.
Определенная изменчивость зависит от условий, в которых находятся организмы, при этом наследования признаков не происходит. Например, коровы при хорошем кормлении дают больше молока. Неопределенная изменчивость проявляется в незначительных отличиях особей друг от друга, причем эти изменения передаются следующему поколению.
В селекции используется только неопределенная наследственная изменчивость. Сначала селекционер отбирает особей с нужными ему признаками (мутациями). Мутационная изменчивость – материал для селекции. Затем селекционер использует комбинативную изменчивость, скрещивая особей с нужными ему признаками.
Движущие силы эволюции по Ч.Дарвину
26 слайд
Искусственный отбор. Для создания породы или сорта, человек проводит отбор производителей с нужными ему признаками.
Движущие силы эволюции по Ч.Дарвину
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
34 слайд
35 слайд
36 слайд
37 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 274 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Цицар Жанна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.