Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Статистическое определение вероятности.
Решение задач.
2 слайд
Диктант.
Запишите формулу вычисления вероятности случайного события в классической модели. Поясните, что означает каждая буква в этой формуле.
Запишите формулу вычисления вероятности случайного события в статистической модели. Поясните, что означает каждая буква в этой формуле.
Какому условию должны удовлетворять исходы опыта, чтобы можно было воспользоваться классическим определением вероятности?
Чему равна частота достоверного события?
Чему равна частота невозможного события?
3 слайд
Решение задач.
Задача 1. В партии из 100 деталей отдел технического контроля обнаружил 5 нестандартных деталей. Чему равна относительная частота появления нестандартных деталей?
Решение.
w = 5/100 = 0,05
Ответ: w = 0,05.
4 слайд
Решение задач.
Задача 2. При стрельбе из винтовки относительная частота попадания в цель оказалась равной 0,85. Найти число попаданий, если всего было произведено 120 выстрелов.
Решение.
Ответ: 102 попадания.
5 слайд
Вероятностная шкала.
Что вероятнее?
6 слайд
Попытаемся расположить на специальной вероятностной шкале события:
А={в следующем году первый снег в Москве выпадет в воскресенье};
В={свалившийся со стола бутерброд упадет на пол маслом вниз};
С={при бросании кубика выпадет шестерка};
D={пpu бросании кубика выпадет четное число очков};
Е={в следующем году снег в Москве вообще не выпадет};
F={пpu бросании кубика выпадет семерка};
G={в следующем году в Москве выпадет снег};
Н={при бросании кубика выпадет число очков, меньшее 7}.
7 слайд
Вероятностная шкала
Чем больше у случайного события шансов произойти, тем оно более вероятно и тем правее его следует расположить на вероятностной шкале; чем меньше шансов - тем левее. Если два события, на наш взгляд, имеют равные шансы, будем располагать их в одном и том же месте шкалы друг над другом.
Вероятность: 0 0,5 1
События:
Невозможные
Достоверные
Случайные
8 слайд
Пример 1. Вова хочет вытянуть наугад одну карту из колоды с 36-ю картами. Маша, Саша, Гриша и Наташа предсказали следующее:
Маша: Это будет король.
Саша: Это будет пиковая дама.
Гриша: Эта карта будет красной масти.
Наташа: Эта карта будет пиковой масти.
9 слайд
Решение :
Как сравнить между собой шансы предсказателей?
Обозначим все события, предсказанные ребятами, буквами:
А={Вова достанет короля};
В={Вова достанет пиковую даму};
С={Вова достанет карту красной масти};
D={Вова достанет карту пиковой масти}.
Всего в колоде:
королей - 4; Р(А)=4/36
пиковая дама - 1; Р(В)=1/36
карт красных мастей-18; Р(С)=18/36
пик- 9; Р(D)=9|36
B A D C
10 слайд
Пример 2. Что вероятнее: А={получить шестерку при подбрасывании кубика} или В={вытянуть шестерку из перетасованной колоды карт}?
Как и в предыдущем примере, подсчитаем шансы за осуществление каждого из этих событий.
На кубике одна шестерка; в колоде четыре шестерки.
Стало быть, событие. В более вероятно?
Нет, конечно! Просто мы неверно считали шансы. Ведь когда речь идет о шансах, то говорят не просто «два шанса» или «один шанс», а «два шанса из трех» или «один шанс из тысячи».
В примере 1 это не могло привести к ошибке, поскольку там все шансы были «из 36».
А вот в этом примере ситуация сложнее:
шестерок на кубике -1, а всего граней у куба - 6;
шестерок в колоде - 4, а всего карт в колоде - 36.
11 слайд
Решение :
Ясно, что «1 шанс из 6» лучше, чем «4шанса из 36», ведь 1/6 больше 4/36.
Таким образом, шансы имеет смысл сравнивать как дроби: в числителе - сколько шансов за осуществление данного события, а в знаменателе - сколько всего возможно исходов. Понятно, что если знаменатели одинаковые, то можно сравнивать только числители (что и было сделано в примере 1).
12 слайд
Пример 3. Попробуем на основе нашего опыта общения по телефону сравнить между собой степень вероятности следующих событий:
А ={вам никто не позвонит с 5 до 6 утра};
В ={вам кто-нибудь позвонит с 5 до 6 утра};
С ={вам кто-нибудь позвонит с 18 до 21};
D ={вам никто не позвонит с 18 до 21}.
13 слайд
Решение :
Ранним утром звонки бывают очень редко, поэтому событие А - очень вероятное, почти достоверное, а В - маловероятное, почти невозможное.
Вечерние часы, наоборот, время самого активного телефонного общения, поэтому событие С для большинства людей вероятные, чем D. Хотя, если вам вообще звонят редко, D может оказаться вероятнее С.
14 слайд
Задача 3. При проведении контроля качества среди 1000 случайно отобранных деталей оказалось 5 бракованных. Сколько бракованных деталей следует ожидать среди 25 000 деталей?
По результатам контроля можно оценить вероятность
события А={произведенная деталь бракованная}. Приближенно она будет равна его частоте:
Р(А) = 5/1000=0,005.
Следует ожидать такую частоту и в будущем, поэтому среди 25 000 деталей окажется около 25 000 • 0,005 = 125 бракованных.
Решение задач.
15 слайд
Задача 4. Население города Калуги составляет около 400 000 жителей. Сколько калужан родились 29 февраля?
Заметим прежде всего, что вопрос задачи не совсем корректен: мы можем ответить на него лишь приближенно, ибо реальная частота даже в такой большой выборке из 400 000 жителей не обязана совпадать с вероятностью.
29 февраля бывает только в високосном году — один раз в четыре года, следовательно, для случайно выбранного человека его день рождения попадает на 29 февраля с вероятностью
Это значит, что среди 400 000 жителей Калуги следует ожидать около
человека, которым приходится праздновать свой день рождения раз в четыре года.
Решение задач.
16 слайд
Задача 5. Из озера выловили 86 рыб, которых пометили и отпустили обратно в озеро. Через неделю произвели повторный отлов, на этот раз поймали 78 рыб, среди которых оказалось 6 помеченных. Сколько приблизительно рыб живет в озере?
Оказывается, найти ответ на этот неожиданный вопрос совсем несложно.
В самом деле: обозначим неизвестную нам численность рыб в озере через N.
Тогда вероятность поймать помеченную рыбу в озере будет 86/N.
С другой стороны, эта вероятность должна приближенно равняться полученной во втором улове частоте: 86/N=6/78.
Отсюда N = 86 • 78 / 6 = 1118.
Решение задач.
17 слайд
В письменном тексте одной из «букв» считается пробел между словами. Найдите частоту просвета в любом газетном тексте.
Домашнее задание:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 928 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Стекольникова Любовь Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.